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更新時(shí)間:2024.12.28
校園文化景觀設(shè)計(jì)要素研究

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論文首先介紹了校園文化景觀的研究背景,對(duì)地域文化、校園文化和校園景觀進(jìn)行了概述,并探討了它們之間的相互聯(lián)系;文章將校園文化景觀設(shè)計(jì)要素概括為校園廣場(chǎng)、校園景觀植物、校園人工活水景觀、校園景觀建筑、校園景觀雕塑、校園廣場(chǎng)鋪裝、校園標(biāo)識(shí)、校園景觀小品配套設(shè)備等方面;提出了景觀設(shè)計(jì)要以所在地域文化為依托,進(jìn)行內(nèi)涵及意境的表達(dá),創(chuàng)造地域特色景觀。而作為校園景觀的內(nèi)涵來講,其主題應(yīng)是校園文化。

大學(xué)校園文化景觀設(shè)計(jì)理念

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校園是學(xué)生最重要的活動(dòng)區(qū)域。校園特色文化景觀所具有的載體功能,正是校園特色文化的充分表現(xiàn)。通過其整體風(fēng)貌、空間環(huán)境、建筑風(fēng)格、人文特色等形式所體現(xiàn)出來的綜合文化景觀,是校園設(shè)計(jì)的必然發(fā)展趨勢(shì)。

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