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更新時(shí)間：2025.05.31
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：鋪地磚

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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：鋪地磚 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)拼擺操作活動(dòng)，初步感知面積守恒；（重難點(diǎn)） 2、通過(guò)數(shù)方格的方法，體驗(yàn)面積的守恒； 3、在操作活動(dòng)中進(jìn)一步提升觀察、比較、測(cè)量、記錄的水平。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教師用材料： PPT、卡刀模教具“鋪地磚”；幼兒用材料：學(xué)具 “鋪地磚”、操作單頁(yè) 5-20。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、活動(dòng)導(dǎo)入。 1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 （教師出示 PPT，提問(wèn)。）師：小朋友們，看這是什么地方？圖片 里的人在干什么？ (幼兒自由回答 )師：那你們想不想像這些工人師傅 一樣，設(shè)計(jì)建造出美麗的圖案？（想）那我先考考你們，看看你們有 多大的本領(lǐng)。 2、教師出示 4塊地墊。 師：用 4 塊地墊鋪地板，能夠有幾種鋪法？ 教師先后請(qǐng)幾名幼兒上前鋪一鋪，鼓勵(lì)幼兒鋪出不同的形狀，教 師將不同的鋪法記錄在黑板上。 3、教師提出問(wèn)題，幼兒討論。 師：這些鋪好的地板一樣大嗎？為什么？

幼兒園：中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng)——鋪地磚教學(xué)設(shè)計(jì)

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新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng)——鋪地磚 教材定制 / 提高課堂效率 / 內(nèi)容可修改 Middle class mathematics recognition graphic activity-paving tiles 教師：風(fēng)老師 風(fēng)順第二幼兒園 編訂： FoonShion 教育 第 2 頁(yè) / 總 3頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì) Excellent Teaching Design 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng)——鋪地磚 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng) ——鋪地磚 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一點(diǎn)感知對(duì)稱的含義， 認(rèn)識(shí)較復(fù)雜圖案 的對(duì)稱關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)跟同伴合作擺出對(duì)稱的身體造型。 活動(dòng) 準(zhǔn)備：1、 大小、顏色不同的四種正方形、 長(zhǎng)方形、 三角形、 圓形、梯形圖卡若干 2、 幼兒用書 活動(dòng)過(guò)程： 一、將幾何圖形進(jìn)行等分，發(fā)現(xiàn)這些圖形是對(duì)稱的圖形 1、幼兒每六人一組， 發(fā)顏色、大小不同的四種正方形、

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