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更新時間：2025.04.20
園林史和園林藝術(shù)原理重點

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園林史和園林藝術(shù)原理重點 名詞解釋： 流觴曲水： 所謂的“曲水流觴” ，就是游樂的人們，引水環(huán)曲成渠，曰“曲水” ，然後 將盛酒的“觴”浮于水面，使之順流飄下。觴杯飄至曲折拐彎處，當(dāng)杯子緩緩經(jīng)過賓客面前 時，即可取過一飲而盡，然後吟詩作賦，以為娛樂，此即曲水流觴。 “觴”通常為木制，小 而體輕，底部有托，可浮于水中。另外也有陶制的杯，兩邊有耳，又稱“羽觴” ，因體積比 木杯重，玩時則放在荷葉之上，使其沿流而行。 大內(nèi)御苑 ：建置在皇城或?qū)m城之內(nèi)，即是皇帝的宅園，作為皇帝長期居住、處理朝政 的地方，相當(dāng)于一處與大內(nèi)相聯(lián)系著的政治中心。規(guī)模浩大，面積寬廣，建筑多姿多彩，金 碧輝煌，功能齊全。 一池三山 ：一池指太液。太液池是一個相當(dāng)寬廣的 人工湖 ，因池中筑有三仙山而著稱。 這種“一池三山”的布局對后世園林有深遠(yuǎn)影響，并成為創(chuàng)作池山的一種模式。 三山五園： 三山是指萬壽山、香山和玉泉山。三座山

“風(fēng)景園林藝術(shù)原理”課程教學(xué)改革初探

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＂風(fēng)景園林藝術(shù)原理＂課程是風(fēng)景園林專業(yè)的核心課程,本文從傳統(tǒng)課程教學(xué)存在的理論與實踐、傳統(tǒng)與現(xiàn)代脫節(jié)的問題入手,重組教學(xué)內(nèi)容,增加實踐環(huán)節(jié),更新教學(xué)模式,并改革考核方法,運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化,以起到對后續(xù)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計類課程的鋪墊作用,探討該課程新的教學(xué)途徑,提高＂風(fēng)景園林藝術(shù)原理＂課程的教學(xué)效果。

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