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教育的信息化趨勢是推動軟裝飾設計教學形式變革的重要因素.教育信息化使教師的教學方式和學生們的學習方式都發(fā)生了重大變化,顛覆了軟裝飾設計課程的傳統(tǒng)教學模式,成為軟裝飾設計課程教學效率改革的一項強而有效的策略.但是現(xiàn)在還存在效率不夠高的問題.怎樣才能提高軟裝飾設計課程教學效率,是提升課程教學質(zhì)量的重中之重.
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軟裝設計既是一門藝術(shù),又是一門應用科學,同是也是室內(nèi)設計專業(yè)的學科基礎(chǔ)課,軟裝設計教學同樣也涵蓋了較為寬泛的專業(yè)知識,包括室內(nèi)設計原理、造型藝術(shù)、視覺傳達、人體工程學研究、材料學和相關(guān)結(jié)構(gòu)及力學知識等多個方面,通過對軟裝設計課程的項目化教學的探討,能夠更好的指導課程教學和完善整個藝術(shù)設計專業(yè)教學體系。
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