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更新時間:2024.12.29
帶插座圓柱體組2

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主題名稱:蒙氏 年 月 日 班 級:中班 活動名稱:帶插座圓柱體組 活動目標: 1、 培養(yǎng)幼兒辨別大小(粗細、胖瘦、高低)的視覺水平。 2、培養(yǎng)序列與配對的概念。 活動準備:工作毯、插座圓柱體組 活動重難點:重點: 培養(yǎng)幼兒辨別大小(粗細、胖瘦、高低)的視覺水平。 難點:培養(yǎng)序列與配對的概念。 活 動 過 程 一、 操作過程: 示范一:拿出放回 1、 將帶插座圓柱體渠道工作毯上。 2、 從左側的一個開始用三指抓的方式拿出來, 放到對 應的洞穴前面。 3、 全部拿出后,用右手的食指、中指從左向右劃洞口。 (錯誤控制檢驗是否將圓柱體全部拿出) 4、 從左到右依次放回到相對應的洞穴當中, 每放回一 個要用食指中指觸摸洞穴口, 全部放回后再從左到 右劃洞穴。 示范二:觸摸 1、 從最左側的一個圓柱體開始, 左手拿圓柱體, 有事 食指中指由里向外觸摸圓柱體的周長、高度和直 徑,在逆時針觸摸圓柱體一

配套用房面積怎么算

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文章標題“配套用房面積怎么算”可能探討如何計算輔助用房如公寓樓的健身房、游泳池或辦公樓的休息室、食堂等面積。這對開發(fā)商、物管公司和業(yè)主至關重要,關乎物業(yè)使用、管理和價值評估。

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