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更新時(shí)間：2025.03.30
地方建筑院校電路課程教學(xué)模式的探究

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文章研究了建筑院校電路課程的教學(xué)模式及教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)建筑院校電氣的行業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)其教學(xué)模式、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，完善教學(xué)手段，注重工程意識(shí)的培養(yǎng)，以為學(xué)生在建筑電氣領(lǐng)域從業(yè)奠定基礎(chǔ)。

不同地區(qū)水文地質(zhì)測(cè)繪的特點(diǎn)

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不同地區(qū)水文地質(zhì)測(cè)繪的特點(diǎn) 一、 基巖山區(qū) 在一般情況下， 地層巖性與地質(zhì)構(gòu)造是地下水形成的主要控制因素， 而地形、 地貌是影 響地下水補(bǔ)、排關(guān)系的重要條件。所以， 在基巖山區(qū)進(jìn)行水文地質(zhì)測(cè)繪時(shí)， 應(yīng)注意調(diào)查工作 區(qū)內(nèi)各類地質(zhì)體的巖性結(jié)構(gòu)特征， 主要構(gòu)造類型和性質(zhì)和其應(yīng)力場(chǎng)的展布， 地質(zhì)剖面上的地 層組合和與巖體接觸關(guān)系。因?yàn)?，含水層或充水帶?隔水層或阻水帶的形成和分布， 以及地 下水循環(huán)和富集條件，都是與上述地質(zhì)環(huán)境密切相關(guān)的。 在丘陵或山區(qū)， 要在大范圍內(nèi)著重研究區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造特征， 以利從宏觀上認(rèn)識(shí)構(gòu)造類型 組合和應(yīng)力場(chǎng)分布對(duì)區(qū)域地下水的分布、運(yùn)動(dòng)和富集所起的作用，并找出總的控制性規(guī)律。 在局部范圍內(nèi)， 應(yīng)詳細(xì)調(diào)查各種不同性質(zhì)的斷裂帶、 地層接觸帶和侵入體接觸帶， 搞清它們 在巖性結(jié)構(gòu)、破碎、充填、規(guī)模大小、產(chǎn)狀形態(tài)、展布延伸、充水空間等方面，對(duì)地下水的 形成分布有哪些影響。 特別要

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