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更新時(shí)間：2024.12.28
核武器殺傷破壞效應(yīng)

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核武器爆炸對(duì)人員和物體造成的殺傷破壞作用及效果，又稱(chēng)毀傷效應(yīng)。造成殺傷破壞的主要因素有：沖擊波、光輻射、早期核輻射、放射性沾染和核電磁脈沖。沖擊波、光輻射和早期核輻射對(duì)目標(biāo)的破壞作用，主要發(fā)生在核爆炸后1min以?xún)?nèi)，屬于即時(shí)的殺傷破壞。

武器制造工藝課程設(shè)計(jì)

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沈陽(yáng)理工大學(xué)裝備工程學(xué)院綜合課程設(shè)計(jì) 1 前言 現(xiàn)代制造工程技術(shù)實(shí)踐在教學(xué)中是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)課。 在教學(xué) 過(guò)程中，和其他課程一樣， 都要完成傳授知識(shí)、 訓(xùn)練技能和培養(yǎng)能力這三方面的 任務(wù)。但要指出，知識(shí)、技能和能力是不同的三個(gè)概念，而且從掌握知識(shí)到形成 能力不是直接的，要以技能為中介才成。 當(dāng)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越來(lái)越依靠科技， 科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在聯(lián)系越來(lái)越密不可分， 尤其是工程科學(xué)技術(shù)， 已成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)在推動(dòng)力。 與此同時(shí)，工程實(shí)踐的面 越來(lái)越廣，越來(lái)越具有綜合性。 工程的綜合性表現(xiàn)在三個(gè)方面： 一是每一項(xiàng)較大 的工程實(shí)踐都不只涉及單一學(xué)科， 而是要綜合運(yùn)用多個(gè)科學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 往往兼 有機(jī)械，電氣，化學(xué)，材料，能源等內(nèi)容。而信息技術(shù)更是當(dāng)代工程實(shí)踐中不可 或缺的，包括在工程的內(nèi)容中，又體現(xiàn)在工程的手段中；二是工程的縱向展開(kāi)， 從研究，開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)，制造（建造） ，運(yùn)行，維護(hù)直到

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