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曾有一位教育家說過：“我們必須建造這樣一幢建筑，它的每個細節(jié)都應(yīng)當在心靈科學上和其他方面找到出處?！比欢诂F(xiàn)實的校園里，有多少孩子的心靈能夠在建筑的細節(jié)上找到出處呢？學校建筑是人們?yōu)檫_到特定的教育目的而興建的教育活動場所，同時它作為載體還是一個社會的教育思想與價值觀念、經(jīng)濟與文化面貌等的具體體現(xiàn)者。本刊現(xiàn)推出“建筑”欄目，從跨學科的視角，洞悉和解讀不同學校建筑空間所蘊涵的教育意蘊與文化意義，在“賦予建筑教育的深度，彰顯學校文化的魅力”的使命下，為讀者認識和理解學校建筑提供科學參考。
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中國學術(shù)期刊影響因子年報(2012年)
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