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近年來,隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,高層建筑的數(shù)量不斷增加,樁基工程作為高層建筑施工中的基礎部分,其質量的高低對高層建筑工程的安全性和可靠性具有至關重要的影響。因此必須采取相應措施對樁基工程的施工進行質量管理,確保樁基工程的施工質量達到標準,為高層建筑工程的施工提供一個優(yōu)質的基礎。
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《圖形的分類》教學設計 【教學目標】 1.通過分類對已學過的一些圖形進行整理歸類,了解這些圖形的類別 特征并初步掌握分類的方法。 2.通過實際操作,體會到平行四邊形的不穩(wěn)定性及三角形穩(wěn)定性,認 識這些特性在日常生活中的應用。 【教學重點】 能夠按照一定的標準對圖形進行分類。 【教學難點】 體會四邊形的不穩(wěn)定性和三角形的穩(wěn)定性。 【教學過程】 1.教師問:我們已學過哪些圖形? 教師根據(jù)學生回答畫出或貼出相應的圖形。 (1)想一想:你能不能根據(jù)各圖形的特征進行分類呢?教師板書課題: 圖形分類 (2)分一分:讓學生獨立嘗試分類,采用標號的方式進行。(也可以 畫出圖形來分類)。并與同桌交流分類的方法。 (3)匯報與交流:分小組匯報分幾類及分的理由,學生可能出現(xiàn)下面 的分法: 立體圖形;平面圖形的長方形、正方形、三角形和平行四邊形(線段圍 成的);圓形。 2.教師問:下面是一組圖形,你能找出其中的四