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更新時(shí)間：2025.01.05
基于地域文化視角下的鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃研究——以成都市竹藝村為例

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當(dāng)前我國(guó)鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)中因忽視特色地域文化而造成的\"千村一面\"問題,應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。本文以成都市竹藝村為例,根據(jù)地域文化相關(guān)理論,對(duì)竹藝村的地域文化資源、景觀規(guī)劃和問題進(jìn)行研究分析,通過(guò)保護(hù)及開發(fā)當(dāng)?shù)氐奶厣坝^,使其保持景觀的完整性,形成高效和多功能的新時(shí)期特色村落,對(duì)其他鄉(xiāng)村制定景觀規(guī)劃有一定的借鑒意義。

綿竹市南軒中學(xué)簡(jiǎn)介

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綿竹市南軒中學(xué)簡(jiǎn)介 南軒中學(xué)座落在綿竹市南軒路和育賢路交匯處， 為宋代理學(xué)家張 南軒之故祠。學(xué)校創(chuàng)辦于 1930年 2月，迄今已有 80年的辦學(xué)歷史。 校園內(nèi)有古跡南軒?kù)?，又名南軒故里，?chuàng)建于清代咸豐三年 (1853) ，是當(dāng)時(shí)知縣江西鹿門人呂華賓倡修， 以此紀(jì)念南宋理學(xué)家鄉(xiāng) 賢張栻。清末綿竹縣衙門口有斗方大字對(duì)聯(lián)“忠臣孝子綱常地，大將 真儒父母邦”?！爸页夹⒆印笔侵溉龂?guó)時(shí)戰(zhàn)死綿竹關(guān)的諸葛瞻、諸葛 尚父子，“大將真儒”即指南宋抗金名將張浚及其子理學(xué)家張栻（號(hào) 南軒）。綿竹人常以南軒故里為榮。 學(xué)校先后被命名為“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！?， “德陽(yáng)市藝術(shù)特色 學(xué)校”，“四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)?！?，“四川省示范性高中”，曾 被共青團(tuán)中央評(píng)為“活躍中學(xué)生生活先進(jìn)學(xué)?！?，連續(xù)五次榮獲全國(guó) 音樂知識(shí)大賽集體一等獎(jiǎng)， 被評(píng)為省、市、縣各級(jí)“綠化示范學(xué)?！?、 “文明單位”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“園林式單位”、“

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