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更新時(shí)間:2025.06.22
中美建筑學(xué)碩士研究生課程設(shè)置比較

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課程設(shè)置在碩士研究生培養(yǎng)過程中處于重要地位,直接關(guān)系著碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。本文基對(duì)我國(guó)高水平大學(xué)建筑學(xué)碩士研究生課程設(shè)置的分析,結(jié)合與美國(guó)建筑學(xué)碩士研究生課程設(shè)置的比較,進(jìn)而找出我們課程設(shè)置中的不足之處。

關(guān)于推進(jìn)學(xué)術(shù)型研究生課程建設(shè)國(guó)際化的思考與探索——基于美國(guó)著名高校研究生課程設(shè)置的特點(diǎn)分析??

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在對(duì)美國(guó)幾所著名高校研究生課程設(shè)置特點(diǎn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,圍繞我國(guó)學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo),基于課程國(guó)際化的理念和研究生教育國(guó)際化的核心內(nèi)容,從知識(shí)結(jié)構(gòu)國(guó)際化、科研問題國(guó)際化和培養(yǎng)方法國(guó)際化三方面對(duì)學(xué)術(shù)型研究生課程建設(shè)國(guó)際化進(jìn)行了探究,并介紹了華南理工大學(xué)在推進(jìn)學(xué)術(shù)型研究生課程建設(shè)國(guó)際化工作中的探索和實(shí)踐。

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