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更新時(shí)間：2025.06.07
景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)選題cad

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景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)選題 cad 【篇一：畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 (景觀設(shè)計(jì)范例 )】 知識(shí)不僅是指課本的內(nèi)容 ,還包括社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、文明文化、時(shí)代精神等 整體要素 ,才有競(jìng)爭(zhēng)力 ,知識(shí)是新時(shí)代的資本 ,五六十年代人靠勤勞可以 成事；今天的香港要搶知識(shí) ,要以知識(shí)取勝 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )開(kāi)題報(bào)告 --湘都生態(tài)城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì) 課 題 類 別： 設(shè)計(jì) ■論文 □ 學(xué) 生 姓 名： 而威爾 學(xué) 號(hào)： 214 班 級(jí)： 環(huán)藝 09-班 專 業(yè)（全稱）： 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 指 導(dǎo) 教 師： 鄧 2012 年 12 月 1、 本課題設(shè)計(jì)（研究）的目的： 通過(guò)本課題的設(shè)計(jì)研究 注重市民的行為和心理需求 營(yíng)造出優(yōu)美的城市生態(tài)性景觀 廣場(chǎng)的生態(tài)性設(shè)計(jì)應(yīng)以尊重人性的基本需求為前提 創(chuàng)造一個(gè)真正意義上的實(shí)用廣場(chǎng) 探索城市廣場(chǎng)景觀以生態(tài)為本 以人為本是本課題的基本目的 這里的生態(tài) 有別于生命科學(xué)意義上的生態(tài)學(xué) 而是指人

86新中式景觀設(shè)計(jì)

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新中式景觀設(shè)計(jì) 中國(guó)傳統(tǒng)符號(hào)的應(yīng)用 中國(guó)傳統(tǒng)符號(hào)種類很多，有中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥物：青龍、白虎、朱 雀、玄武、鳳、貔貅、雙魚(yú)、蝙蝠、玉兔等；有五行的金、木、水、火、土；有十二干支紀(jì) 法；有甲骨文、象形文字；有象征民族特色的圖案：中國(guó)結(jié)、窗花、剪紙、生肖、祥云、日、 月、山、火、云、水、太極、金烏等；有福、祿、壽等吉祥文字；還有中國(guó)傳統(tǒng)的寶相植物： 牡丹、荷花、石榴、月季、松、竹、梅等。在“新中式”景觀設(shè)計(jì)中采用以上傳統(tǒng)符號(hào)用抽象 或簡(jiǎn)化的手法來(lái)體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，運(yùn)用形式多種多樣，可鑲刻于景墻、大門、廊架、 景亭、地面鋪裝、座凳上；或以雕塑小品的形式出現(xiàn)；或與燈飾相結(jié)合。萬(wàn)科第五園小庭院 內(nèi)用抽象的窗花圖案鑲掛于實(shí)墻上與漏窗形成虛實(shí)強(qiáng)烈對(duì)比 （圖 12）；西安曲江華府在入戶 的門頭懸掛飾有福祿壽等文字的燈籠及入戶鋪裝上采用蝙蝠、 壽及祥云紋樣， 表達(dá)人們對(duì)生 活的祝福及祈盼（圖 13、14）。

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