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更新時間：2025.05.17
學看平面圖

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《學看平面圖》的教學設計 一、談話引入，感知平面圖 1、孩子們，我是來自九洪的謝老師，今天是我第一次來到仙市小學， 原來你們學校這么漂亮啊?。ǔ鍪撅@示小學照片） 可是我不知道三一班在哪里，但是我在你們學校發(fā)現(xiàn)了這幅圖， 通過這幅圖一下就找到了你們班。 (平面圖 ) 2、你覺得這幅圖和我們用眼睛看到的學校有什么不同么？（引導學 生得出關(guān)鍵詞） 大小發(fā)生了變化，還有哪位聰明的孩子有其他發(fā)現(xiàn)嗎？ 實際景物發(fā)生了變化 老師引導位置沒有發(fā)生變化 （作用） 像這樣將（實際景物）的平面（位置），按一定的比例（縮?。┖罄L 制的圖形，就叫平面圖。（齊讀定義）（板書：平面圖） 3、孩子們，在我們的生活中，你還在哪些地方見到過平面圖？ 生答（公園、電影院 ......) 4、補充出示：生活中平面圖圖片 孩子們，只要我們善于觀察，你會發(fā)現(xiàn)，平面圖在我們的生活中無處 不在，你們看，這是 XX 地方的平面圖，這是

怎樣才能看懂建筑平面圖

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怎樣才能看懂建筑平面圖 -------------------------------------------------------------------------- --------------------- 一、圖示方法及作用 假想用一水平的剖切面沿門窗洞的位置將房屋剖切后，對剖切面以下部分所做出的水平 剖面圖，即為建筑平面圖，簡稱為平面圖。它反映出房屋的平面形狀、大小和房間的布置， 墻（或柱）的位置、厚度和材料，門窗的類型和位置等情況。這是施工圖中最基本的圖樣之 一。 一般地說，房屋有幾層，就應畫出幾個平面圖，并在圖的下方注明相應的圖名，如底層 平面圖、二層平面圖 ??等等。 此外還有屋面平面圖，是房屋頂面的水平投影，一般可適 當縮小比例繪制 (對于較簡單的房屋可不畫出 )。習慣上，如上下各層的房間數(shù)量、大小和布 置都一樣時， 則相同的樓層可用一個平面圖表示，稱為標準層平面圖。

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