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《 指針式萬用表測量電阻 》教學設計方案 項目類別 電工電子類 作者 沈付剛 單位 菏澤化工高級技工學校 課程名稱 電工技術基礎與技能 參賽作品題目 指針式萬用表測量電阻 課時 1 教學對象 2017級電氣自動化一班 授課類型 一體化課程 選題價值 本課題來自于一體化課程指針式萬用表測量電阻這一微內容，本課題具有相對獨 立性，是儀表使用技能中的典型。 設計理念 在教學中采用做中學，學中做的教學理念，運用多媒體技術將視頻、圖片等資源 作為教學載體，以學生能表述、會操作為導向，著重培養(yǎng)學生的觀察能力、語言標 的能力、實際操作能力等。體現以學生為主體、教師為主導的教學理念。 教材分析 本項內容選自《電工技術基礎與技能》 ，本課的主要內容是指針式萬用表測量電阻 是技能中的重點內容，是學生在掌握電阻及萬用表基本知識的基礎之上學習的，學 好本節(jié)課能夠幫助學生進一步掌握萬用表的使用技能，是后續(xù)學習電容器
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物聯網遠傳水表基表指針式裝置讀數 指示式裝置部分主要采用： a.1 型 --模擬式裝置： 水體積由下述部件的連續(xù)運動給出。 (a) 相對于分度標尺移動的一個或多個指針； (b)一個或多個圓形標尺或鼓輪，各自通過一 個指示標志。 每一個標尺分度以立方米的示值應為 10^n 的形式，其中 n 為正整數、負 整數或零， 由此建立一個連續(xù)十進制。 每種標尺應按立方米值分度， 或者是附帶有一個乘數 （*0.001;*0.01;*0.1;*1;*10;*100;*1000 等）。指針、圓形標尺的旋轉運動應為順時針方向。 指針或標尺的直線運動應是從左到右的。數字鼓輪指示器的運動應向上。
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