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更新時間：2025.06.01
學習情境一住宅套型設計4教案File (2)

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班 級 14 建筑設計 時間 2015.09.09 周次 2.2 復習提問 1.居住輔助空間的設計原則是什么。 2.套內交通設計的要求是什么。 學習情境 學習情景一 住宅套型設計 學習任務 1.3 套型空間的組合設計 課時 2 學習目標 1.理解并學習應用套型空間組合的方式； 2.理解套型空間的靈活分隔方式 主要內容（重點難點） 教學設計與組織 【重點】 1.應用戶內功能分析的原則進行功能空間組合 2.理解并學習應用套型空間組合的方式； 【難點】 理解并學習應用套型空間組合的方式； 【教學設計】 居住戶內功能分析→戶內功能空間組合→套 型空間組合方式→改善套型空間組合 【教學組織】 組織教學→居住功能復習→引入新課→居住 功能分析講解→新課教學→居住空間套型組 合設計要求等→小結→布置作業(yè) 教學地點 教學儀器設備 教學樓 303 背投 教學參考資料 練習與習題 住宅建筑設計規(guī)范 套型平

裝配式鋼框架結構住宅套型設計研究

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鋼結構在住宅中的應用面臨諸多技術難題,其中制約鋼框架結構住宅發(fā)展的首要因素是結構體系與住宅套型平面布局的矛盾.簡單套用混凝土剪力墻結構住宅套型進行設計,是導致鋼框架結構住宅建設中眾多問題的根源.只有轉變套型設計優(yōu)先于結構的設計思路,尊重鋼框架結構體系的力學邏輯,減少平面凸凹,將結構構件對位,形成規(guī)則的框架柱網;同時,充分發(fā)揮鋼框架結構大空間優(yōu)勢,對結構布置方式、建筑功能可變、平面套型劃分及套型內部多樣化設計進行重點研究,才能發(fā)展出順應裝配式鋼框架結構體系的新型全周期套型.

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