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小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)對第一階段寫話提出要求：對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想,在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。那么,對于一二年級的寫話教學(xué)來說,在教學(xué)中搭建從新知識學(xué)習(xí)到新知識運用的有效語言支架是十分關(guān)鍵的。但是,由于一些教師過于重視＂支架＂的作用,導(dǎo)致低段學(xué)生的寫話失去了童趣本真。
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