體驗·空間——建筑學專業(yè)教學改革探索
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文章以建筑空間造型實驗室為基礎,提出了基于建筑空間實體搭建的體驗式教學模式,并且結合具體的建筑學課程講述其在專業(yè)課程中的應用,以期對未來建筑學教育的發(fā)展進行些有益的探討。
兒童與成人共享模式下的兒童類建筑室內(nèi)空間設計策略
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成人作為兒童成長過程中與其長期共同存在的群體,在一定程度上會影響兒童類建筑中室內(nèi)空間的共享方式.本文通過分析現(xiàn)有兒童類建筑中兒童與成人的共享空間存在的問題,結合國內(nèi)外案例,總結歸納出了兒童類建筑中的共享互動模式及設計策略,旨在對兒童類建筑室內(nèi)空間設計起到借鑒與參考的作用.
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