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更新時(shí)間：2025.01.05
教師燈設(shè)計(jì)

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當(dāng)前學(xué)生視力下降的狀況十分突出， 原因雖是多方面的， 但最直接的原因是教室 的視環(huán)境不好所造成的。因此，如何做好教室照明設(shè)計(jì)，做到既節(jié)能，各項(xiàng)指標(biāo) 又達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)， 是建立一個(gè)舒適的視環(huán)境的基礎(chǔ)， 是每一位照明設(shè)計(jì)工作者應(yīng) 盡的職責(zé)。 根據(jù)我們所掌握的資料，國(guó)內(nèi)常見(jiàn)的教室照明有以下幾種布置方案： 1.單管熒光燈方案，即常規(guī)的 11燈布置方案； 2.雙管熒光燈方案； 3.成都目前流行的 T8專用教室燈布置方案； 4.節(jié)能型教室燈布置方案。 為了說(shuō)明問(wèn)題，我們選用能容納 50個(gè)學(xué)生的長(zhǎng) 9 米寬 7米的教室，分別按以上 四個(gè)方案進(jìn)行布置，然后對(duì)各自的技術(shù)性能、照明質(zhì)量做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。 一、單管熒光燈方案 這是教育部為落實(shí)中央 200707號(hào)文，在 2008年 9月 4日的通知中所推行的， 且 目前在全國(guó)實(shí)施的教室照明方案（見(jiàn)圖 1）。該方案的主要原則是： （一）光源：一般采用 T8熒光燈管。

教師個(gè)人自述報(bào)告

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2010學(xué)年個(gè)人自述報(bào)告 工作 --- 幸福之所在 工作 --- 幸福之所在 ---2010 學(xué)年個(gè)人自述報(bào)告 從選擇做教師這個(gè)職業(yè)起， 我把對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)， 化為每一天 勤勤懇懇的工作，把做一名好教師作為自己的人生目標(biāo)。愛(ài)崗敬業(yè)， 一切以集體利益為先，勇挑重?fù)?dān)，成了自律的行為準(zhǔn)則；關(guān)注學(xué)生身 心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣，為人師表，成為 終生努力的方向 ,在平凡的工作崗位上，我默默地追求著屬于自己的 精彩。 幾年來(lái)，我所帶的班級(jí)每次考試總處于領(lǐng)先地位，從 03年以來(lái) 連年獲得縣教學(xué)創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)。 本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等 課程。每星期的工作量都 在 30節(jié)以上。在本學(xué)年的鄉(xiāng)級(jí)統(tǒng)考中，我 所擔(dān)任的五年級(jí)的語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)課程，上下學(xué)期均獲得了鄉(xiāng)級(jí)第一名的 好成績(jī)。所帶的班級(jí)被評(píng)為文明班集體，成績(jī)的取得，我認(rèn)為很大程 度上得益于領(lǐng)導(dǎo)的支持和班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍與競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

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