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探討以工作過程和用人單位要求為導向,以工作任務為核心,圍繞課程設(shè)置、教學培養(yǎng)模式等相關(guān)方面對學生進行培養(yǎng)的教學方法,使學生成為既懂汽車理論知識和電子知識,又懂實踐操作技術(shù)的高素質(zhì)、高技術(shù)應用型人才。
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汽車電子技術(shù)是一門實用性較強的專業(yè),為了讓本專業(yè)學生在畢業(yè)后能夠順利找到一份對口工作,學校在進行人才培養(yǎng)過程中,必須要兼顧理論講解和實踐訓練,切實提高學生的動手操作能力和知識運用能力。基于工作過程的人才培養(yǎng)模式,就是為學生提供一個真實的學習氛圍,可以是在學校的實訓基地,也可以是校企合作的企業(yè),讓學生在這種環(huán)境下豐富學習體驗、經(jīng)歷完整工作過程,有助于幫助學生提前適應工作環(huán)境,對提高學生求職競爭力也有很大幫助。
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