桃花紅,梨花白
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春風(fēng)和煦的一個(gè)周五,黎眉沒有上班,姐姐黎佳也沒在學(xué)校上課,而是帶著她新交的男友宋小文來家里的果園玩。宋小文站在一棵梨花樹下,含笑對(duì)黎眉說:“我知道你,你是黎眉?!睂?duì)于黎眉,他多次聽黎佳說過,但沒有想到她如此漂亮,黎眉的臉—下子紅了,一時(shí)不知說什么。
山西高職院校音樂欣賞課程教學(xué)設(shè)計(jì)探索——以《桃花紅,杏花白》賞析為例
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基于公共藝術(shù)課在山西高職院校所面臨的現(xiàn)狀,本文以歌曲欣賞《桃花紅,杏花白》為案例,讓高職非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生了解更多的山西民歌.并激發(fā)了高職學(xué)生對(duì)公共藝術(shù)課程的興趣.
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