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更新時(shí)間：2024.12.22
學(xué)校抗震等級(jí)

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由于關(guān)于中小學(xué)加固有幾 個(gè)問題需要跟大家明確， 萬 層占帖發(fā)一下：（2f 帖主見 諒） 1，關(guān)于提高設(shè)防類別 50223-2008-3.0.3 條 2 款 重點(diǎn)設(shè)防類， 應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度一度的要求 “加強(qiáng)其抗震措施 ”；但抗震設(shè)防烈度 為 9 度時(shí)應(yīng)按比 9 度更高的要求采取抗震措施；地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。 同時(shí)， “應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其地震作用。 ” GB 明確說明了只是提高抗震措施，按當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防烈度計(jì)算地震作用。 也就是說，當(dāng)?shù)?7 度，按 7 度計(jì)算，按 8 度確定類似 QL、GZ、箍筋加密、 p 等構(gòu)造 措施 2，關(guān)于學(xué)校設(shè)防級(jí)別提高的單體范圍 可簡(jiǎn)單理解為 “直接聚集未成年學(xué)生的建筑物 ”。包括教室、宿舍、浴室、食堂、閱覽室（圖 書館）、實(shí)驗(yàn)室等 教室公寓、教師專用辦公樓、成年人教學(xué)用房不在此范圍內(nèi) 3，關(guān)于汶川地震后，國(guó)家地震局的確發(fā)文 原文如

學(xué)校建筑物命名釋義

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學(xué)校建筑物命名釋義 1、 主教學(xué)樓——心橋樓 人和人之間， 有一座橋，一座通往彼此心靈的心橋。 這是一座無形而又神奇 的橋，心橋是無形的，也是千變?nèi)f化的，因?yàn)槊績(jī)蓚€(gè)心靈之間的橋，都不是一樣 的。心橋是鋼的，因?yàn)樾撵`之間的信任、尊敬、謙讓、坦誠(chéng)讓彼此兩顆心連在了 一起，橋上的感情流、知識(shí)流、信息流日夜不停，源源不斷地進(jìn)行著同步互換！ 誠(chéng)然，心路難走，心橋難架，然而，當(dāng)我們終于架起心橋的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)橋 的那一端果然別有洞天，風(fēng)光無限！ 天再高，人有凌云壯志，路難行，成功就在腳下。心靈之間的距離，絕不是 時(shí)空的概念！希望，每個(gè)人都能坦誠(chéng)的去搭建每一座有一端是自己的橋，希望， 每個(gè)人都能感受到心橋暢通的無限美好！ 2、 副教學(xué)樓——博愛樓 博愛”二字出自佛教《無量壽經(jīng)》上的“尊圣敬善，仁慈博愛” ；唐朝韓愈 在《原道》曰 “博愛之謂仁 ”；孫中山常書“博愛”與人共勉。 博愛，是對(duì)全人類的廣泛的愛！

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