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本文根據(jù)園林工程課程的特點(diǎn),針對(duì)課程教學(xué)中存在的教學(xué)模式單一、學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)、實(shí)踐能力較差等問題,將翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)理念融入課程,結(jié)合\"理論+實(shí)踐\"的培養(yǎng)思想,提出了\"線上+線下\"的培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)\"課前+課中+課后\"相呼應(yīng)的培養(yǎng)流程。通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、課程考核和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法等進(jìn)行改革,探索出一套切實(shí)可行的混合式教學(xué)模式,分析教學(xué)改革的成效,以培養(yǎng)合格的園林工程方面的應(yīng)用型人才。
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為保證熊洞灣隧道揭煤期間的通風(fēng)效果,實(shí)現(xiàn)快速穿越煤系地層,以熊洞灣隧道為例,從方案比選、通風(fēng)設(shè)計(jì)、效果驗(yàn)證等方面系統(tǒng)闡述了隧道揭煤期間通風(fēng)技術(shù),并對(duì)抽壓混合式通風(fēng)在熊洞灣隧道的成功應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)說明,所采用的通風(fēng)技術(shù)可靠、經(jīng)濟(jì)、高效,通風(fēng)效果較好、有效地稀釋并控制了瓦斯等有害氣體的濃度,降低了塵毒等污染,保證了施工的順利、快速進(jìn)行。