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更新時間:2024.12.22
CAD怎么繪制荷花和佛持蓮華手勢

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頁數(shù): 3頁

CAD作為工程學(xué)子的必備軟件,學(xué)習(xí)之余也想來展示一下其他技術(shù)來放松,或者用來展示給自己的父母瞅瞅自己的一技之長來證明自己學(xué)的技術(shù)真的是千變?nèi)f化,今天給大家?guī)鞢AD怎么繪制荷花,工程學(xué)子可以來了解一下。

荷花教學(xué)設(shè)計名師

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1 《荷花》 一、學(xué)習(xí)目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,認讀“挨、脹、翩” ,書寫“荷、挨、蓮蓬” 。 2、運用想象畫面的讀書方法,理解課文第 2、3 自然段,感受荷花的姿態(tài)美。 3、學(xué)習(xí)抓連接詞的方法背誦課文第 2 自然段。 二、教學(xué)重點、難點: 教學(xué)重點: 1、運用想象畫面的讀書方法,理解課文第 2、3自然段,感受荷花的姿態(tài)美。 2、學(xué)習(xí)抓連接詞的方法背誦課文第 2自然段。 教學(xué)難點:想象畫面,寫荷花的不同姿態(tài)。 三、教學(xué)準備:多媒體課件。 四、教學(xué)課時: 2課時 第一課時 一、揭題導(dǎo)學(xué) 1、荷花自古以來都是人們喜愛并贊美的對象,更是作家、詩人、畫家、攝影家們寄托情感的對象。今天我們要跟隨葉圣陶爺 爺去欣賞他筆下的荷花。 (板書課題) 2、學(xué)寫“荷”字。 二、感知全文 1、請同學(xué)們翻開書,自由閱讀課文,在閱讀之前,先看看閱讀要求。 (課件出示讀書要求,指名讀:自讀課文,劃出生

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