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更新時間：2024.12.29
機(jī)械制圖與CAD的整合探討

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機(jī)械制圖與 CAD的整合探討 摘 要：當(dāng)前技校生對機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)普遍感到難學(xué)、學(xué)了出去工作 也不會用。其原因一是學(xué)生基礎(chǔ)差，二是制圖課程傳統(tǒng)教學(xué)方式、方 法存在的弊端，因此本文探討關(guān)于制圖課程整合 CAD計算機(jī)輔助設(shè)計 的教學(xué)方法和構(gòu)想。 【關(guān)鍵詞】 機(jī)械制圖 CAD 整合 隨著計算機(jī)繪圖在現(xiàn)代制造業(yè)中的廣泛應(yīng)用， 傳統(tǒng)的制圖方式已 經(jīng)發(fā)生了很大的變化， 圖板丁字尺等繪圖工具、 繪圖儀器已經(jīng)被計算 機(jī)所取代；圖紙等技術(shù)文件已經(jīng)存進(jìn)了計算機(jī)磁盤； 手工繪圖已經(jīng)被 計算機(jī)繪圖所取代。由此許多技工學(xué)校開設(shè)了《 CAD》這門課，這對 于機(jī)械制圖課程的教學(xué)起到了極大的促進(jìn)作用， 改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方 法，提高了教學(xué)效果，同時也方便了課堂教學(xué)互動性的開展。 一、教學(xué)現(xiàn)狀分析 當(dāng)前，很多學(xué)校把《機(jī)械制圖》與《 CAD》作為兩門獨(dú)立的課程 來進(jìn)行教學(xué)，就是加在一起在而具體的教學(xué)過程也彼此分開講

cad機(jī)械制圖畢業(yè)論文

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