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國畫有著特有的審美趨向,它反映了中華民族的審美情趣,體現(xiàn)著人們對自然、社會及與之相關(guān)聯(lián)的哲學思想。國畫教學是學校教育中一種通過審美素質(zhì)教育支配的美育活動,是中國傳統(tǒng)文化和東方文化的重要體現(xiàn),有著特定的哲學理念和審美標準,體現(xiàn)出獨特的審美文化。國畫教學中造型、構(gòu)圖、線條等要素,其寫意性、起承轉(zhuǎn)合等特點,都是美術(shù)教育中培養(yǎng)學生創(chuàng)造價值的集中體現(xiàn)。
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國畫有著特有的審美趨向,它反映了中華民族的審美情趣,體現(xiàn)著人們對自然、社會及與之相關(guān)聯(lián)的哲學思想。國畫教學是學校教育中一種通過審美素質(zhì)教育支配的美育活動,是中國傳統(tǒng)文化和東方文化的重要體現(xiàn),有著特定的哲學理念和審美標準,體現(xiàn)出獨特的審美文化。國畫教學中造型、構(gòu)圖、線條等要素,其寫意性、起承轉(zhuǎn)合等特點,都是美術(shù)教育中培養(yǎng)學生創(chuàng)造價值的集中體現(xiàn)。