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更新時(shí)間:2025.01.05
關(guān)于研究型大學(xué)工科專(zhuān)業(yè)教材編著中的幾點(diǎn)思考——以《暖通空調(diào)熱泵技術(shù)》教材編著為例

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熱泵教材伴隨著我國(guó)熱泵技術(shù)的發(fā)展,從校內(nèi)教材、試用教材發(fā)展到規(guī)劃教材經(jīng)歷了20多年的時(shí)間?!杜照{(diào)熱泵技術(shù)》教材的編著中,在達(dá)到本課程大綱對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)深度與廣度的要求基礎(chǔ)上,從教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容選取、論述方法上始終將其定位成初學(xué)者的一本專(zhuān)業(yè)理論與技術(shù)的入門(mén)書(shū)籍,同時(shí)力求以培養(yǎng)學(xué)生能力為主線,開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。并且寓德育于智育之中,十分注意培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng),腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的科學(xué)精神,力求做到"教書(shū)"與"育人"的和諧統(tǒng)一。

關(guān)于研究型大學(xué)工科專(zhuān)業(yè)教材編著中的幾點(diǎn)思考——以《暖通空調(diào)熱泵技術(shù)》教材編著為例

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熱泵教材伴隨著我國(guó)熱泵技術(shù)的發(fā)展,從校內(nèi)教材、試用教材發(fā)展到規(guī)劃教材經(jīng)歷了20多年的時(shí)間。《暖通空調(diào)熱泵技術(shù)》教材的編著中,在達(dá)到本課程大綱對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)深度與廣度的要求基礎(chǔ)上,從教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容選取、論述方法上始終將其定位成初學(xué)者的一本專(zhuān)業(yè)理論與技術(shù)的入門(mén)書(shū)籍,同時(shí)力求以培養(yǎng)學(xué)生能力為主線,開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。并且寓德育于智育之中,十分注意培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng),腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的科學(xué)精神,力求做到"教書(shū)"與"育人"的和諧統(tǒng)一。

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