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更新時(shí)間:2024.12.28
校園文化景觀與校訓(xùn)的結(jié)合與表達(dá)——以哈爾濱師范大學(xué)為例

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一所學(xué)校的校訓(xùn)是為了時(shí)刻提醒廣大的師生應(yīng)共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范,它既是一所學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映,也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn),體現(xiàn)學(xué)校文化精神的核心內(nèi)容。文章通過論述哈爾濱師范大學(xué)\"校友林\"的校園文化景觀與其校訓(xùn)相結(jié)合的設(shè)計(jì)理念,詮釋了校園文化景觀與校訓(xùn)相結(jié)合的重要性與創(chuàng)新性,在美化校園的同時(shí),也為在校園內(nèi)工作、學(xué)習(xí)的師生們提供了良好舒適、體現(xiàn)學(xué)校文化精神的校園環(huán)境。

校園文化景觀設(shè)計(jì)要素研究

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論文首先介紹了校園文化景觀的研究背景,對(duì)地域文化、校園文化和校園景觀進(jìn)行了概述,并探討了它們之間的相互聯(lián)系;文章將校園文化景觀設(shè)計(jì)要素概括為校園廣場(chǎng)、校園景觀植物、校園人工活水景觀、校園景觀建筑、校園景觀雕塑、校園廣場(chǎng)鋪裝、校園標(biāo)識(shí)、校園景觀小品配套設(shè)備等方面;提出了景觀設(shè)計(jì)要以所在地域文化為依托,進(jìn)行內(nèi)涵及意境的表達(dá),創(chuàng)造地域特色景觀。而作為校園景觀的內(nèi)涵來講,其主題應(yīng)是校園文化。

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