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更新時(shí)間：2024.12.28
施工線路總平面圖

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北韓牽引站 -安澤牽引站 220kV線路工程總平面布置圖

平面圖上的方向

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教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第三冊(cè)第 60~61 頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 1．經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)的空間位置抽象為平面圖的過(guò)程，了解平面圖上 “上北、下南、左西、右 東”的規(guī)則，能看懂簡(jiǎn)單的平面圖，并能描述物體的相對(duì)位置和行走路線。 2．在描述物體位置關(guān)系和行走路線的過(guò)程中，體會(huì)物體位置關(guān)系的相對(duì)性，積累數(shù)學(xué) 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展空間觀念。 3．體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的情感。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 談話：同學(xué)們，我們先來(lái)看一段錄像。 播放：某學(xué)校操場(chǎng)上四周的景色。 提問(wèn)：你知道剛才的錄像上的畫(huà)面中操場(chǎng)的東、南、西、北面各有什么？（學(xué)生回答： 操場(chǎng)的東面是教學(xué)樓、南面是籃球場(chǎng)、西面是看臺(tái)、北面是體育館。 ） 談話：剛才我們看到的錄像是在操場(chǎng)上向四周拍的。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下， 假如用攝像機(jī) 從操場(chǎng)的上方往下拍，拍到的畫(huà)面應(yīng)該是什么樣子的？ 學(xué)生交流。 談話：同學(xué)

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