Authorware的園林計算機輔助設(shè)計學(xué)習(xí)系統(tǒng)

園林計算機輔助設(shè)計課程改革初探 李少博 摘要：通過研究園林計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)的現(xiàn)狀以及在實際教學(xué)中發(fā) 現(xiàn)的一些問題，嘗試園林計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)改革。以培養(yǎng)學(xué)生實際 操作能力和綜合能力為目標(biāo)，從計算機輔助設(shè)計課程體系設(shè)置、課程教學(xué) 方法及教學(xué)考核等方面探討本課程的教學(xué)改革對策。 關(guān)鍵詞：園林計算機輔助設(shè)計教學(xué)改革 隨著計算機硬件技術(shù)飛速發(fā)展和計算機輔助設(shè)計軟件功能的不斷完 善，計算機輔助設(shè)計以精度高、效率高，設(shè)計資料交流、存貯、修改方便， 效果精美、逼真，可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作等強大優(yōu)勢，迅速取代繪圖筆和畫 板。計算機輔助設(shè)計已經(jīng)成為許多設(shè)計工作者的主要工作方式。繪圖是園 林設(shè)計者的必備技能，故而計算機輔助設(shè)計是園林及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的重要 的必修課程。它幫助園林知識勞動者利用計算機輔助進(jìn)行園林設(shè)計與分析 工作，達(dá)到理想的目的和取得創(chuàng)新的成果。 一、園林計算機輔助設(shè)

通過研究園林計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)的現(xiàn)狀以及在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些問題,嘗試園林計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)改革。以培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和綜合能力為目標(biāo),從計算機輔助設(shè)計課程體系設(shè)置、課程教學(xué)方法及教學(xué)考核等方面探討本課程的教學(xué)改革對策。

《園林計算機輔助設(shè)計》課程是園林專業(yè)的核心必修課,是一門實踐性很強的課程,本文根據(jù)重慶能源職業(yè)學(xué)院的實際情況,初步研究了項目化教學(xué)法在本門課程中的應(yīng)用情況。結(jié)合企業(yè)項目實例,分解項目任務(wù),指導(dǎo)實訓(xùn)繪圖的方法,取得了良好的教學(xué)效果,有效增強了學(xué)生的繪圖能力。

基于高校應(yīng)用型專業(yè)課程特點,運用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,以園林計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)為例,從課前資料準(zhǔn)備、課中知識深化和內(nèi)化、課后評價和總結(jié)3個方面闡述翻轉(zhuǎn)課堂在該課程中應(yīng)用,為提高高校教學(xué)質(zhì)量提供有益的借鑒和參考。

必須對高職院校的園林技術(shù)專業(yè)中的《園林計算機輔助設(shè)計》進(jìn)行課程設(shè)計,來滿足行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的要求。如何迅速、有效提高學(xué)生的職業(yè)技能,是我們對這門課程進(jìn)行課程設(shè)計的最終目的。

為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力,提高學(xué)生借助計算機繪制園林設(shè)計圖的能力,筆者探討了《園林計算機輔助設(shè)計》工學(xué)結(jié)合課程開發(fā).課程開發(fā)小組在分析學(xué)生學(xué)情和園林專業(yè)典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)上,圍繞課程開發(fā)原則,以一個典型的園林項目為載體,將知識內(nèi)容緊密結(jié)合在工作過程中講授,并制定學(xué)習(xí)要求,采用項目任務(wù)等新的考核方式來綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量.

通過在園林計算機輔助設(shè)計教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些問題,嘗試園林計算機輔助課程教學(xué)改革,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),從計算機輔助設(shè)計課程體系設(shè)置、課程教學(xué)方法及其教學(xué)考核等方面探討本課程的教學(xué)改革對策。

園林計算機輔助設(shè)計課程的作業(yè)講評是提高課程教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié),對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到監(jiān)督和督促的作用,并對學(xué)生的疑難進(jìn)行答疑解惑。本文從對待作業(yè)的態(tài)度、完成作業(yè)的方法、完成作業(yè)的質(zhì)量等方面對課程作業(yè)講評進(jìn)行闡述,以期為園林計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)中開展作業(yè)講評提供參考。

《園林計算機輔助設(shè)計》課程是園林專業(yè)的核心必修課,是一門實踐性很強的課程,本文根據(jù)重慶能源職業(yè)學(xué)院的實際情況,初步研究了項目化教學(xué)法在本門課程中的應(yīng)用情況.結(jié)合企業(yè)項目實例,分解項目任務(wù),指導(dǎo)實訓(xùn)繪圖的方法,取得了良好的教學(xué)效果,有效增強了學(xué)生的繪圖能力.

《園林計算機輔助設(shè)計》課程是園林專業(yè)的核心必修課,是一門實踐性很強的課程,本文根據(jù)重慶能源職業(yè)學(xué)院的實際情況,初步研究了項目化教學(xué)法在本門課程中的應(yīng)用情況。結(jié)合企業(yè)項目實例,分解項目任務(wù),指導(dǎo)實訓(xùn)繪圖的方法,取得了良好的教學(xué)效果,有效增強了學(xué)生的繪圖能力。

針對當(dāng)前園林計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)存在的不足,以復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)為目標(biāo),從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法和手段、改革課程考核方式等方面進(jìn)行了研究,從而增強了學(xué)生利用園林輔助設(shè)計軟件解決實際問題的能力,提高了就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

分析了計算機輔助設(shè)計和遠(yuǎn)程協(xié)同設(shè)計在機械設(shè)計方面的發(fā)展和現(xiàn)狀,提出了基于web的凸輪機構(gòu)的遠(yuǎn)程協(xié)同設(shè)計的系統(tǒng)解決方案并給出了設(shè)計實例,實現(xiàn)了凸輪機構(gòu)的參數(shù)化設(shè)計,建立了一種既能共享信息又能相互協(xié)作的產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境,并指出系統(tǒng)完善方向。

目的:利用知識庫開發(fā)一套實用的全口義齒計算機輔助設(shè)計/制作(cad/cam)系統(tǒng)。方法:由三維座標(biāo)測量機(3dcmm)獲取無牙頜、托等模型的三維信息,運用b樣條方法建立全口義齒的數(shù)學(xué)模型。共設(shè)置8個功能模塊:測量模塊、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊、曲面造型模塊、基托生成及編輯模塊、排牙方案及編輯模塊、結(jié)果輸出模塊、動態(tài)模擬模塊和管理模塊。結(jié)果:建立由3dcmm,8個功能模塊和數(shù)據(jù)庫組成的全口義齒計算機輔助設(shè)計軟硬件系統(tǒng)。完成全口義齒計算機輔助設(shè)計及三維顯示。結(jié)論:本系統(tǒng)的建立為全口義齒cad/cam系統(tǒng)的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。

我院是總公司行業(yè)指導(dǎo)性甲級設(shè)計院,主要承擔(dān)地面建設(shè)的勘察設(shè)計工作,在油田工程測量、工程地質(zhì)、油氣集輸、油氣處理、供注水、建筑、給排水、供熱、儀表自動化、電力通信等方面具有較強的設(shè)計能力。從建院以來,我院一直重視把計算機這門最具生命力的技術(shù)應(yīng)用到勘察設(shè)計實際工作中,組成了以院長為首的計算機應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組,各單位的第一把手親手抓計算機應(yīng)用工作,在計算機控制、油氣處理工藝計算、計算機輔助繪圖

《園林計算機輔助設(shè)計》課程是一門專業(yè)性和時代性很強的課程,國內(nèi)同類教材的課程內(nèi)容中未能以同一個園林工程作為完整的例子講授從方案設(shè)計、擴初設(shè)計到施工圖繪制的過程,幾乎也沒有在教材內(nèi)容中同時教授3dmax、sketchup、路明等軟件的運用。為適應(yīng)市場的需求,我們在教學(xué)內(nèi)容和實踐課程上需要進(jìn)行調(diào)整,加入實用的例子以及規(guī)劃設(shè)計軟件的運用。

《園林計算機輔助設(shè)計》課程建設(shè)總結(jié) 1 《園林計算機輔助設(shè)計》課程建設(shè)總結(jié) 一、課程建設(shè)目標(biāo)： 力爭在學(xué)習(xí)完該課程，對園林專業(yè)的景觀設(shè)計平面圖、植物種植設(shè)計圖、園林施工 圖及效果圖都能夠嫻熟繪制。將本課程建設(shè)成高水平的教學(xué)手段，良好的教學(xué)效果，對 學(xué)生的就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。 二、課程概述 （一）學(xué)習(xí)《園林計算機輔助設(shè)計》課程的意義 《園林計算機輔助設(shè)計》是園林工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置當(dāng)中一門應(yīng)用性很強的專業(yè) 骨干課程，它既有理論支撐，又具有很強的實際操作性和職業(yè)性。它是集園藝栽培技術(shù)、 藝術(shù)審美修養(yǎng)和工程專業(yè)技術(shù)、工程經(jīng)濟(jì)為一體的交叉課程。是城市園林建設(shè)、城市市 政工程建設(shè)、房地產(chǎn)、新農(nóng)村環(huán)境建設(shè)中必不可少的一門實用技術(shù)。因此學(xué)好《園林計 算機輔助設(shè)計》對于園林、建筑、市政工程、園藝專業(yè)學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展都能夠起 到很好的推動作用。 （二）《園林計算機輔助設(shè)計》的課程體系和內(nèi)容 《園林

在分析＂園林計算機輔助設(shè)計＂課程傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題的基礎(chǔ)上,介紹了＂對分課堂＂的含義及基本做法,并從＂對分課堂＂教學(xué)模式實施步驟、課程考核2個方面進(jìn)行了闡述。同時,以設(shè)計項目為依托,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生的就業(yè)能力,取得了較好的教學(xué)效果,有利于培養(yǎng)出更加具有社會競爭力的卓越農(nóng)林人才。

在分析“園林計算機輔助設(shè)計”課程傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題的基礎(chǔ)上,介紹了“對分課堂”的含義及基本做法,并從“對分課堂”教學(xué)模式實施步驟、課程考核2個方面進(jìn)行了闡述.同時,以設(shè)計項目為依托,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生的就業(yè)能力,取得了較好的教學(xué)效果,有利于培養(yǎng)出更加具有社會競爭力的卓越農(nóng)林人才.

光學(xué)設(shè)計輔助報告 姓名：張雨辰 學(xué)號：1011100139 光學(xué)計算機輔助設(shè)計報告 內(nèi)容一：已知參數(shù)雙膠合望遠(yuǎn)物鏡的像質(zhì)評價 1）像質(zhì)評價的意義： 任何一個光學(xué)系統(tǒng)不管用于何處，其作用都是把目標(biāo)發(fā)出的光按儀器工作原理的要求改 變它們的傳播方向和位置，送入儀器的接收器，從而獲得目標(biāo)的各種信息，包括目標(biāo)的幾何 形狀、能量強弱等。因此，對光學(xué)系統(tǒng)成像性能的要求主要有兩個方面：第一方面是光學(xué)特 性，包括焦距、物距、像距、放大率、入瞳位置、入瞳距離等；第二方面是成像質(zhì)量，光學(xué) 系統(tǒng)所成的像應(yīng)該足夠清晰，并且物像相似，變形要小。第一方面的內(nèi)容即滿足光學(xué)特性方 面的要求屬于應(yīng)用光學(xué)的討論范疇，第二方面的內(nèi)容即滿足成像質(zhì)量方面的要求，則屬于光 學(xué)設(shè)計的研究內(nèi)容。 從物理光學(xué)或波動光學(xué)的角度出發(fā)，光是波長在400~760nm的電磁波，光的傳播是一 個波動問題。一個理想的光學(xué)系統(tǒng)

西北建筑工程學(xué)院學(xué)報 journalofnorthwcsterninstitut~ ofarfhit~~'turalenneerlng 1991年第4期 no4．1991 分層空調(diào)計算機輔助設(shè)計 楊在路 (環(huán)境工程系) 摘要奉文對分屢空調(diào)的非空調(diào)醫(yī)和空調(diào)醫(yī)之同的對流熱轉(zhuǎn)移和輻射熱轉(zhuǎn)移進(jìn) 行了綜述，提出了分層空調(diào)冷負(fù)荷計算和實驗數(shù)據(jù)處理的電算方法，井給出了氣 流組織及冷負(fù)荷計算電算框圖． 關(guān)鍵詞分屢空調(diào)時流熱轉(zhuǎn)移；輻射熱轉(zhuǎn)移 高大廠房采用分層空調(diào)可顯著節(jié)省冷負(fù)荷、初投資和運行能耗．節(jié)省冷量在50％ ～14％之間“)．因此這種空調(diào)方式適用于高大建筑物． 由于采用了分層空調(diào)．非空調(diào)區(qū)溫度高于空調(diào)區(qū)，兩區(qū)之間產(chǎn)生熱量交換，形成的空 調(diào)負(fù)荷稱為非空調(diào)區(qū)向空調(diào)區(qū)的熱轉(zhuǎn)移負(fù)荷，它由對流熱轉(zhuǎn)移負(fù)荷和輻射熱轉(zhuǎn)移負(fù)荷組 成．非空

計算機輔助設(shè)計是一門新興技術(shù)。在工程測量中,保證內(nèi)業(yè)資料計算的精度非常重要。本文結(jié)合某工程的一些實例探討autocad在工程測量內(nèi)業(yè)計算中的應(yīng)用。

本文在對計算機輔助設(shè)計進(jìn)行相關(guān)介紹的基礎(chǔ)上，指出了計算機輔助設(shè)計（autocad）在測量內(nèi)作業(yè)管理、測量數(shù)據(jù)計算、測量面積計算以及樁位測放中的應(yīng)用。