安徽職業(yè)院校技能大賽高職組雞新城疫抗體水平測

2018年安徽職業(yè)院校技能大賽高職組園林景觀設(shè)計(jì)與施工 (2)

2018年安徽省職業(yè)院校技能大賽（高職組） “園林景觀設(shè)計(jì)與施工”賽項(xiàng)競賽規(guī)程 一、競賽項(xiàng)目名稱

“2015年貴州省職業(yè)院校建筑技能大賽”中職組 建筑裝飾技能賽項(xiàng)規(guī)程 一、賽項(xiàng)名稱 建筑裝飾技能 二、競賽目的 通過競賽，展示和提升中職學(xué)校建筑裝飾專業(yè)學(xué)生的技能水平、 綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)合作精神，引導(dǎo)相關(guān)中職專業(yè)明確建筑裝飾工程技術(shù) 人才培養(yǎng)定位，促進(jìn)教育教學(xué)改革，推進(jìn)中職學(xué)校與企業(yè)的深入合作， 探索培養(yǎng)建筑裝飾技能領(lǐng)域高素質(zhì)技能型人才的新途徑和新方法。 三、競賽方式與內(nèi)容 （一）競賽方式 比賽為團(tuán)體賽。參賽選手須為2015年度在籍中等職業(yè)學(xué)校 （職業(yè)高中、普通中專、技工學(xué)校、成人中專）學(xué)生；五年制高 職學(xué)生報(bào)名參賽的，一至三年級（含三年級）學(xué)生參加中職組比 賽，不限性別，年齡須不超過21周歲（當(dāng)年），即1993年7月 1日后出生。 同一學(xué)校相同項(xiàng)目報(bào)名參賽隊(duì)不超過1支，每支參賽隊(duì)由2 名選手組成，且不得跨校組隊(duì)。每隊(duì)指導(dǎo)教師不超過2名。 （二）競賽內(nèi)容 競賽包括建筑裝飾

“2015年貴州省職業(yè)院校建筑技能大賽”中職組 樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試賽項(xiàng)規(guī)程 一、賽項(xiàng)名稱 樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試 二、競賽目的 通過競賽，考核參賽選手掌握樓宇智能化安防布線系統(tǒng)安裝、接 線與調(diào)試的綜合能力、團(tuán)隊(duì)合作能力；推動中等職業(yè)學(xué)校樓宇智能化 等專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革；通過以賽促教、以賽促學(xué)，促進(jìn)中等職 業(yè)學(xué)校樓宇智能化專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，引領(lǐng)樓宇智能化專業(yè)建 設(shè)。 三、競賽方式與內(nèi)容 （一）競賽方式 本賽項(xiàng)為團(tuán)體賽，以省屬職業(yè)學(xué)?；虻貐^(qū)職業(yè)學(xué)校（地州市選拔 出）為單位組隊(duì)參賽，不得跨校組隊(duì)。每支參賽隊(duì)由2名選手（設(shè)隊(duì) 長1名）和1名指導(dǎo)教師組成。參賽選手須為2015年度在籍中等 職業(yè)學(xué)校（職業(yè)高中、普通中專、技工學(xué)校、成人中專）學(xué)生； 五年制高職學(xué)生報(bào)名參賽的，一至三年級（含三年級）學(xué)生參加 中職組比賽，不限性別，年齡須不超過21周歲

2013年xxxxxxx技能竟賽 “汽車維修與故障診斷排除”項(xiàng)目競賽規(guī)程 （2013年xxxxxx技能竟賽賽事籌備組，2013年5月） 一、競賽項(xiàng)目名稱 汽車技術(shù)——汽車維修與故障診斷排除 二、競賽目的 通過比賽，檢驗(yàn)參賽隊(duì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、計(jì)劃組織能力、汽車維 修能力、汽車故障診斷與排除能力、職業(yè)素養(yǎng)、效率、成本和安全環(huán) 保意識，充分發(fā)揮技能競賽在交通行業(yè)高技能人才培養(yǎng)、選拔和激勵 等方面的作用，營造行業(yè)“比技能、促創(chuàng)新、選人才、助發(fā)展”的良 好氛圍，為全市高技能人才工作、為提升交通行業(yè)服務(wù)水平做出貢獻(xiàn)。 三、競賽方式與內(nèi)容 （一）競賽方式 1．比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同 一工作單位一年以上專業(yè)人員不得外聘,其中隊(duì)長1名，性別和年級 不限，可配2名指導(dǎo)教師。 2．比賽分為理論考核和實(shí)際操作兩個(gè)環(huán)節(jié)。其中理論考核由參 賽隊(duì)員單獨(dú)完成，

1 2010年全國職業(yè)院校技能大賽高職組 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護(hù)”項(xiàng)目競賽規(guī)程 （2010年全國職業(yè)院校技能大賽高職組賽事籌備組，2010年4月） 一、項(xiàng)目名稱 計(jì)算機(jī)技術(shù)——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護(hù) 二、競賽目的 適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展及“三網(wǎng)融合”的趨勢，體現(xiàn)綠色節(jié)能理念，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工程 項(xiàng)目及產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)在高職院校中的教學(xué)應(yīng)用，引導(dǎo)高職教育計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學(xué)改革方 向，優(yōu)化課程設(shè)置；深化校企合作，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革；促進(jìn)高職相應(yīng)專業(yè)學(xué) 生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)與就業(yè)。 三、競賽方式和內(nèi)容 （一）競賽方式 1．比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,其中隊(duì) 長1名，性別和年級不限，可配2名指導(dǎo)教師。 2．比賽期間，允許參賽隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照規(guī)則，接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。參賽選手可自主 選擇是否接受指導(dǎo)，接受指導(dǎo)的時(shí)間計(jì)入競賽

1 “2011年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組 光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試賽項(xiàng)規(guī)程概要 一、競賽項(xiàng)目指導(dǎo)思想和基本原則 (一)指導(dǎo)思想 面向新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，展示高技能人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，引領(lǐng)高 職相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)教學(xué)改革，重點(diǎn)培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力 和技術(shù)綜合應(yīng)用能力，以賽促教、以賽促學(xué)。 賽項(xiàng)內(nèi)容主要涉及電氣工程及自動化、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī) 控制技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、電子信息工程、能源動力等領(lǐng)域。 (二)基本原則 1.技能競賽與教學(xué)改革相結(jié)合。以技能競賽為平臺，以真實(shí)、完 整的工作任務(wù)為載體，展現(xiàn)光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高技能人才的需要， 引導(dǎo)該領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)教育教學(xué)改革。 2.高技能與新技術(shù)相結(jié)合。以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)衡量高職 學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用水平和職業(yè)素養(yǎng)。 3.團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人技能展示相結(jié)合。以團(tuán)隊(duì)形式參賽，突出團(tuán)隊(duì) 合作精神的同時(shí)展示選手個(gè)人風(fēng)采。 4.公平、

“2018年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組 光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試賽項(xiàng)規(guī)程概要 一、競賽項(xiàng)目指導(dǎo)思想和基本原則 (一)指導(dǎo)思想 面向新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,展示高技能人才培養(yǎng)地特點(diǎn),引領(lǐng)高職 相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)教案改革,重點(diǎn)培養(yǎng)高職學(xué)生地創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和 技術(shù)綜合應(yīng)用能力,以賽促教、以賽促學(xué). 賽項(xiàng)內(nèi)容主要涉及電氣項(xiàng)目及自動化、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算 機(jī)控制技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、電子信息項(xiàng)目、能源動力等領(lǐng) 域. (二)基本原則 1.技能競賽與教案改革相結(jié)合.以技能競賽為平臺,以真實(shí)、完整 地工作任務(wù)為載體,展現(xiàn)光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高技能人才地需要,引導(dǎo) 該領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)教育教案改革. 2.高技能與新技術(shù)相結(jié)合.以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)衡量高職 學(xué)生地技術(shù)應(yīng)用水平和職業(yè)素養(yǎng). 3.團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人技能展示相結(jié)合.以團(tuán)隊(duì)形式參賽,突出團(tuán)隊(duì)合 作精神地同時(shí)展示選手個(gè)人風(fēng)采

2019年全國職業(yè)院校技能大賽 賽項(xiàng)申報(bào)方案 一、賽項(xiàng)名稱 （一）賽項(xiàng)名稱 藝術(shù)專業(yè)技能（聲樂表演） （二）壓題彩照 （三）賽項(xiàng)歸屬產(chǎn)業(yè)類型 第三產(chǎn)業(yè)——文化產(chǎn)業(yè)——演藝業(yè) （四）賽項(xiàng)歸屬專業(yè)大類/類 組別專業(yè)大類專業(yè)類專業(yè)代碼專業(yè)名稱 高職文化藝術(shù)表演藝術(shù)650219音樂表演（聲樂方向） 二、賽項(xiàng)申報(bào)專家組 三、賽項(xiàng)目的 深入貫徹黨的十九大精神，貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展 現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》有關(guān)要求，進(jìn)一步發(fā)揮全國職業(yè)院校技能 大賽的宏觀指導(dǎo)和品牌作用，引領(lǐng)推進(jìn)我國音樂藝術(shù)職業(yè)教育教 學(xué)的改革和發(fā)展，充分展示全國高等職業(yè)院校音樂表演專業(yè)（聲 樂方向）的教育教學(xué)成果，著力促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng) 新精神的培養(yǎng)，為推出優(yōu)秀聲樂表演人才搭建平臺，為建設(shè)社會 主義文化強(qiáng)國提供人才保障。 四、賽項(xiàng)設(shè)計(jì)原則 （一）科學(xué)性原則：優(yōu)先選擇職業(yè)院校專業(yè)布點(diǎn)較多、

2019年全國職業(yè)院校技能大賽 賽項(xiàng)規(guī)程 一、賽項(xiàng)名稱 賽項(xiàng)編號：zz-2019034 賽項(xiàng)名稱：酒店服務(wù) 英文名稱：hotelservices 賽項(xiàng)組別：中職組 賽項(xiàng)歸屬:旅游服務(wù)類 二、競賽目的 本賽項(xiàng)旨在檢驗(yàn)中職選手在酒店服務(wù)業(yè)中專業(yè)操作技能的規(guī)范 性和練程度，酒店服務(wù)意識、現(xiàn)場分析處理問題的能力，語言溝通表 達(dá)能力和衛(wèi)生安全操作意識及心理素質(zhì)等全方面綜合素質(zhì)，充分反映 國家中等職業(yè)教育旅游服務(wù)類教學(xué)水平，引導(dǎo)中職院校關(guān)注現(xiàn)代酒店 服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢及對酒店人才培養(yǎng)的新需求，促進(jìn)中職高星級飯店運(yùn) 營與管理專業(yè)群更好地開展基于酒店實(shí)際工作過程導(dǎo)向的教學(xué)改革， 深化產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)現(xiàn)通過賽事推動職業(yè)教育的專業(yè)改革和 實(shí)現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容設(shè)置與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、專業(yè)教學(xué)過程 與實(shí)際生產(chǎn)過程零距離對接的中職旅游服務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高酒店 行業(yè)所需高素質(zhì)技能型人

2010年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“汽車維修與故障診斷排除”項(xiàng)目 文件 高控指委2010-04-1009:50:05閱讀26評論0字號：大中小 2010年全國職業(yè)院校技能大賽高職組 “汽車維修與故障診斷排除”項(xiàng)目競賽規(guī)程 （2010年全國職業(yè)院校技能大賽高職組賽事籌備組，2010年4月） 一、競賽項(xiàng)目名稱 汽車技術(shù)——汽車維修與故障診斷排除 二、競賽目的 通過比賽，檢驗(yàn)參賽隊(duì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、計(jì)劃組織能力、汽車維修能力、汽車故障診斷與排除能力、 職業(yè)素養(yǎng)、效率、成本和安全環(huán)保意識。引導(dǎo)高職教育汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)改革，加快工學(xué) 結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新步伐，加強(qiáng)企業(yè)參與學(xué)校教學(xué)和校企合作力度。 三、競賽方式與內(nèi)容 （一）競賽方式 1．比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,其中隊(duì)長1名，性別和 年級不限，可

1 2018年安徽省職業(yè)院校技能大賽中職組 “零部件測繪與cad成圖技術(shù)”賽項(xiàng)規(guī)程 一、賽項(xiàng)名稱 賽項(xiàng)名稱：零部件測繪與cad成圖技術(shù) 賽項(xiàng)組別：中職組 賽項(xiàng)歸屬產(chǎn)業(yè)：加工制造類 二、賽項(xiàng)目的 深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的有關(guān)精 神，主動把握“中國制造2025”的歷史機(jī)遇，緊緊圍繞機(jī)械工業(yè)“十三五” 期間“強(qiáng)基”這一重點(diǎn)工程，通過技能大賽有效引導(dǎo)教育教學(xué)改革，推動 職業(yè)學(xué)校大力培養(yǎng)具有數(shù)字化與信息化制造技術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代工匠型專業(yè)綜 合技能人才。提高安徽省制造業(yè)創(chuàng)新能力，強(qiáng)化工業(yè)基礎(chǔ)能力，加強(qiáng)質(zhì)量 品牌建設(shè)，深入推進(jìn)制造業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。 賽項(xiàng)要求選手熟悉常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和特性；掌握典型機(jī)械機(jī)構(gòu)的工作 原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和在生產(chǎn)中的應(yīng)用；理解機(jī)械零件幾何精度的國家標(biāo)準(zhǔn)、 iso標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；掌握極限與配合、形狀和位置公差標(biāo)注方法。使其 具備手工繪制草圖、計(jì)算機(jī)制

2012年全國職業(yè)院校技能大賽中職組現(xiàn)代制造技術(shù)賽項(xiàng) 數(shù)控車加工技術(shù)比賽刀具清單 總序號刀序號刀片序號名稱規(guī)格備注 11裝12邊長80°等邊菱形刀片的95°外圓車刀25×25 21邊長12的80°等邊菱形粗車刀片刀尖r0.8 32邊長12的80°等邊菱形精車刀片刀尖r0.4 42裝6邊長80°等邊菱形刀片的內(nèi)圓車刀φ12 53邊長6的80°等邊菱形刀片刀尖r0.4 63裝9邊長80°等邊菱形刀片的內(nèi)圓車刀φ20 74邊長9的80°等邊菱形刀片刀尖r0.4 84裝11邊長55°等邊菱形刀片的93°內(nèi)圓車刀φ25使用前頭上35長磨掉一些 95邊長11的55°等邊菱形刀片刀尖r0.4 105裝4mm寬刀片的切斷刀25×25最少能切22mm深 1164mm寬的切斷刀片寬4

1 2019年全國職業(yè)院校技能大賽 競賽項(xiàng)目方案 一、賽項(xiàng)名稱 （一）賽項(xiàng)名稱 飛機(jī)發(fā)動機(jī)拆裝調(diào)試與維修 （二）壓題彩照 （三）賽項(xiàng)歸屬產(chǎn)業(yè)類型 第三產(chǎn)業(yè) （四）賽項(xiàng)歸屬專業(yè)大類 組別專業(yè)大類專業(yè)類專業(yè)代碼專業(yè)名稱 高職交通運(yùn)輸航空運(yùn)輸600409飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修 高職交通運(yùn)輸航空運(yùn)輸600411飛機(jī)部件修理 高職交通運(yùn)輸航空運(yùn)輸600412通用航空器維修 2 二、賽項(xiàng)申報(bào)專家組 三、賽項(xiàng)目的 通過競賽，考察選手對飛機(jī)發(fā)動機(jī)基本維修技能、規(guī)范化操作能 力以及航空維修職業(yè)操守水平，檢驗(yàn)選手的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、組織協(xié)調(diào)及安 全質(zhì)量意識水平。促進(jìn)高職院校航空維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，提 高教學(xué)質(zhì)量。保障高職類航空維修專業(yè)培養(yǎng)符合民航規(guī)章要求、滿足 民航企業(yè)實(shí)際需求的高水平技術(shù)技能型人才。大力弘揚(yáng)精益求精、追 求完美的工匠精神，和“忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛?/p>

河北省高職院校財(cái)會類專業(yè)首屆專業(yè)技能大賽在河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，來自全省30所高校，包括3所本科院校和27所高職院校在內(nèi)的120名選手參賽。經(jīng)過“會計(jì)信息化”和“電子沙盤模擬對抗”兩個(gè)項(xiàng)目的激烈角逐，最終確定各類獎項(xiàng)。

2013年安徽省職業(yè)院校技能大賽中職組 建筑工程技術(shù)技能比賽規(guī)程 一、比賽名稱 建筑工程技術(shù)技能比賽 二、項(xiàng)目設(shè)臵 （一）樓宇智能化（安防布線調(diào)試） （二）建筑設(shè)備安裝與調(diào)控（給排水） 三、比賽方式與參賽資格 （一）比賽方式 樓宇智能化（安防布線調(diào)試）項(xiàng)目由2名參賽學(xué)生組成一個(gè)工作 組（參賽小組），合作完成比賽規(guī)定的工作任務(wù)。每代表隊(duì)至多報(bào)兩 個(gè)工作組（4名學(xué)生）。 建筑設(shè)備安裝與調(diào)控（給排水）項(xiàng)目由2名參賽學(xué)生組成一個(gè)工 作組（參賽小組），合作完成比賽規(guī)定的工作任務(wù)。每代表隊(duì)至多報(bào) 兩個(gè)工作組（4名學(xué)生）。 （二）選手資格 參賽選手必須是2013年度在籍中等職業(yè)學(xué)校（職業(yè)高中、普通 中專、技工學(xué)校、成人中專）學(xué)生，不限性別、年級，年齡在25歲 以下。各地教育、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門要密切配合、相互協(xié)作、加強(qiáng)指 導(dǎo)，共同做好參賽學(xué)生的資格審查、選拔、培訓(xùn)等工作。 四、獎項(xiàng)設(shè)臵 （一）

首先陳述了全國職業(yè)院校技能大賽測繪賽項(xiàng)的舉辦情況,指出技能大賽與高職院校測繪實(shí)踐教學(xué)銜接不足,對全體學(xué)生測繪實(shí)踐技能提高有限,應(yīng)該將大賽與常規(guī)實(shí)踐教學(xué)融為一體,然后從工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、兩輪頂崗與\"五化教學(xué)\"模式、學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)室開放、測量協(xié)會活動等方面闡述了工程測量實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施,將全國職業(yè)院校技能大賽機(jī)制與常規(guī)教學(xué)有機(jī)融合,做到以賽促學(xué),以賽促教,班級、院系、學(xué)校有比賽,人人參與,共同提高,全面發(fā)展,構(gòu)建了高職工程測量技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。

2012年安徽省職業(yè)院校技能大賽中職組 建筑工程技術(shù)技能比賽規(guī)程 一、比賽名稱：建筑工程技術(shù)技能比賽 二、項(xiàng)目設(shè)臵 （一）工程算量（手算、電算） （二）樓宇智能化（安防布線調(diào)試） （三）建筑設(shè)備安裝與調(diào)控（給排水） （四）建筑cad 三、比賽方式與參賽資格 （一）比賽方式 工程算量項(xiàng)目由每位參賽學(xué)生獨(dú)立完成比賽規(guī)定的工作任務(wù)。每 代表隊(duì)限報(bào)3名學(xué)生。 樓宇智能化（安防布線調(diào)試）項(xiàng)目由2名參賽學(xué)生組成一個(gè)工作 組（參賽小組），合作完成比賽規(guī)定的工作任務(wù)。每代表隊(duì)至多報(bào)兩 個(gè)工作組（4名學(xué)生）。 建筑設(shè)備安裝與調(diào)控（給排水）項(xiàng)目由2名參賽學(xué)生組成一個(gè)工 作組（參賽小組），合作完成比賽規(guī)定的工作任務(wù)。每代表隊(duì)至多報(bào) 兩個(gè)工作組（4名學(xué)生）。 建筑cad項(xiàng)目由每位參賽學(xué)生獨(dú)立完成比賽規(guī)定的工作任務(wù)。每 代表隊(duì)限報(bào)3名學(xué)生。 每參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)1人，每個(gè)賽項(xiàng)的指導(dǎo)老師1-2人。凡參加

2012年安徽省職業(yè)院校技能大賽高職組 “樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試”項(xiàng)目技術(shù)規(guī)范 （2012年安徽省職業(yè)院校技能大賽高職組賽事籌備組，2012年3月） 一、賽場環(huán)境 1.競賽場地平整、明亮、通風(fēng)良好，場地面積滿足比賽要求。 2.每個(gè)競賽工位提供220v交流電源，供電負(fù)荷不小于1kw。 3.每個(gè)競賽工位提供面積不小于1.8m2的工具材料擺放臺。 4.每個(gè)競賽工位提供性能完好的計(jì)算機(jī)一臺，并安裝中望cad制 圖軟件、編程軟件和組態(tài)軟件。 二、競賽設(shè)備技術(shù)平臺 1.基本規(guī)格 序號項(xiàng)目內(nèi)容規(guī)格、技術(shù)指標(biāo)數(shù)量單位 1 智能建筑模 型 由鋁合金型材框架和安裝布線網(wǎng)孔板組成，4660mm× 2220mm×2330mm（長×寬×高），分為智能大樓、智能 小區(qū)、管理中心和樓道等區(qū)域，智能大樓設(shè)計(jì)為兩層結(jié) 構(gòu)，器件采用自攻螺絲和工程塑料卡件配合安裝。 1臺 2 安裝布線網(wǎng) 孔板

1 2019年全國職業(yè)院校技能大賽 賽項(xiàng)申報(bào)方案 一、賽項(xiàng)名稱 （一）賽項(xiàng)名稱 關(guān)務(wù)技能 （二）壓題彩照 （三）賽項(xiàng)歸屬產(chǎn)業(yè)類型 現(xiàn)代服務(wù)業(yè) （四）賽項(xiàng)歸屬專業(yè)大類/類 組別專業(yè)大類專業(yè)類專業(yè)代碼專業(yè)名稱 高職財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類 630506報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè) 630501國際貿(mào)易實(shí)務(wù) 630502國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 630503國際商務(wù) 二、賽項(xiàng)申報(bào)專家組 2 三、賽項(xiàng)目的 關(guān)務(wù)技能賽項(xiàng)，以培養(yǎng)服務(wù)“一帶一路”人才為目標(biāo)，積極探 索世界進(jìn)出口信用體系與貿(mào)易安全、關(guān)檢融合、全國通關(guān)一體化 等新業(yè)態(tài)下的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國際標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的融合，為職 業(yè)院校培養(yǎng)技能型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型報(bào)關(guān)人才起到引領(lǐng)作用。 關(guān)務(wù)技能賽項(xiàng)，以進(jìn)出口商品歸類、進(jìn)出口稅費(fèi)核算、進(jìn)出 口通關(guān)單證處理、關(guān)務(wù)操作等競賽任務(wù)完成質(zhì)量為競賽內(nèi)容，全 面考察選手職業(yè)核心技能以及邏輯思維能力、時(shí)間

2012年11月17～18日,在水利部人事司和人才資源開發(fā)中心指導(dǎo)下,由中國水利教育協(xié)會主辦、全國水利職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會協(xié)辦的第六屆全國水利高等職業(yè)院校\"江淮杯\"技能大賽在安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重舉行。本屆大賽共設(shè)水工監(jiān)測工、水工建筑測量工、水利工程cad、水環(huán)境監(jiān)測工、水利信息化——單片機(jī)系統(tǒng)快速開發(fā)、水利施工圖預(yù)算編制等6個(gè)項(xiàng)目。來自全國各地的22所水利高等職業(yè)院校的101

2018年全國職業(yè)院校建筑cad技能大賽任務(wù)書-3