電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案詳細(xì)

工程學(xué)院 工程造價(jià)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 建 設(shè) 方 案 1 2014年9月 目錄 一、區(qū)域發(fā)展及專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀....................................................................................3 （一）建筑行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r........................................................................................3 （二）工程造價(jià)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀................................................................................4 二、人才需求分析...................................................

1 職業(yè)院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) 華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長(zhǎng) 石偉平博士、教授、博士生導(dǎo)師 研究路徑 一、概念界定 實(shí)驗(yàn) 一般是在實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手完成教師根據(jù)教學(xué)要求開(kāi)出的題目。 題目大多是驗(yàn)證前人在書(shū)本中論述的結(jié)論是否正確；雖也使用儀器設(shè)備，但與職業(yè)技術(shù)應(yīng)用 能力的訓(xùn)練相距甚遠(yuǎn)，整個(gè)過(guò)程只限于“驗(yàn)”而已 實(shí)習(xí) 一般是在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，常常要求學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)達(dá)到某些教學(xué)要求，如在各崗位、工種間輪 換，以完成多方面的訓(xùn)練。 但實(shí)際上，不少學(xué)生進(jìn)了職業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，往往被安排在某一固定崗位，從事較為簡(jiǎn)單、重復(fù)的工 作。這樣做，企業(yè)樂(lè)意，但學(xué)校無(wú)奈。 實(shí)訓(xùn) 主要是指為了培養(yǎng)和提高人們的實(shí)際操作能力，使受訓(xùn)者通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)、實(shí)際操作、實(shí)戰(zhàn)演 練從而習(xí)得技術(shù)技能的過(guò)程。 “實(shí)訓(xùn)”具有明確的指向性： －實(shí)訓(xùn)的目的是以提升實(shí)訓(xùn)者的技術(shù)技能為主； －實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是以實(shí)際操作技能為主；

高職院校技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在于實(shí)踐能力的形成,綜合實(shí)訓(xùn)是高職院校學(xué)生鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié).目前,高職院校的綜合實(shí)訓(xùn)遇到了許多新問(wèn)題,需要探索出一條有效途徑,以保證實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量和效果.以盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院油氣開(kāi)采技術(shù)專業(yè)為例,從目前實(shí)訓(xùn)現(xiàn)狀和存在的不足之處入手,根據(jù)油氣開(kāi)采技術(shù)專業(yè)的具體實(shí)際情況,探索綜合實(shí)訓(xùn)的有效途徑.

1 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)方案 濟(jì)南職業(yè)學(xué)院電子工程系 二○一三年五月五日 2 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群校內(nèi)實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)方案 一、基本情況 電子工程系設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制技術(shù)三個(gè)專業(yè)， 其中應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是省級(jí)特色專業(yè)，應(yīng)用電子技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。電 子工程系已經(jīng)建成并投入使用的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室共有8個(gè)，分別為：電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、模 擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、高頻電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、微控制器技術(shù)實(shí)訓(xùn) 室、音視頻技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、手機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室、電子創(chuàng)新實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。部分實(shí)驗(yàn)設(shè)備為 合校前購(gòu)買(mǎi)，老化嚴(yán)重，雖然能夠滿足當(dāng)前的基本教學(xué)需求，但隨著高職教育的發(fā)展， 提出了新的教學(xué)目標(biāo)，課程改革需要與行業(yè)企業(yè)結(jié)合，根據(jù)工作任務(wù)和職業(yè)能力培養(yǎng) 的需求，將典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)換為具體的可操作的項(xiàng)目化課程，因此也提高了對(duì)實(shí)訓(xùn)環(huán) 境的要求，現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)條件

南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè) 校企合作共建校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案 校外實(shí)習(xí)基地是學(xué)生鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)勞動(dòng)觀念、練就實(shí) 踐能力、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換、培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練 場(chǎng)所。建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地是職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、理論 與實(shí)踐相結(jié)合的基本內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)， 規(guī)范基地管理，特制定本實(shí)施方案。 一、校外實(shí)習(xí)基地的類型 學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置及課程教學(xué)的需要，有計(jì)劃、有步驟地選 擇能滿足教學(xué)實(shí)習(xí)要求的各類單位，建立校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，其 類型可分為： （一）課程教學(xué)需要的教學(xué)實(shí)習(xí)基地； （二）專業(yè)教學(xué)需要的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地； （三）其它短期、分散的實(shí)習(xí)單位（點(diǎn)）。 二、建立校外實(shí)習(xí)基地的基本條件 （一）校外實(shí)習(xí)基地的建立應(yīng)有利于促進(jìn)學(xué)校與基地資源共 享、互惠互利、共同發(fā)展。 （二）校外實(shí)習(xí)基地的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視實(shí)習(xí)基地建設(shè)。實(shí)習(xí)基地具 備實(shí)習(xí)條件和管理環(huán)境；能幫助解決實(shí)

電子商務(wù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)方案 （專業(yè)部根據(jù)專家組意見(jiàn)討論修改，11月9日通過(guò)） 附：專家意見(jiàn)——（七）電子商務(wù)專業(yè) “人才需求分析”要立足區(qū)域特點(diǎn)，師資隊(duì)伍（教學(xué)團(tuán)隊(duì)）所涉 及的數(shù)字要馬上清理出來(lái)，要有專業(yè)教師的教學(xué)科研業(yè)績(jī)；本專業(yè)采 用“3111”人才培養(yǎng)模式的意義和價(jià)值何在？請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上閱讀、參考株 洲工業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)方案。 專業(yè)編號(hào)：0511 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉波 項(xiàng)目組成員：張麗梅茍慶向勇詹龍彭瓊吳倩劉仁鳳 周鵬金光軍胡藝瓊李建英楊旭東熊光永饒敏夏位前（企業(yè)） 專業(yè)負(fù)責(zé)人：蘭勇 項(xiàng)目名稱：電子商務(wù)專業(yè)及輻射帶動(dòng)的專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 電子商務(wù)專業(yè)是在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異的背景下迅速成 長(zhǎng)起來(lái)的一個(gè)全新專業(yè)，它培養(yǎng)的人才應(yīng)當(dāng)既熟悉經(jīng)濟(jì)活動(dòng)基本規(guī)律，又掌握了 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)；既具有先進(jìn)的營(yíng)銷管理理念，又熟悉

~1~ 電器用戶交互平臺(tái) 解決方案 目錄 一、論壇建設(shè)目地的..........................................................................???????????????.??????..3 二、論壇定位...........................................................................??????????????????????????...3 三、論壇風(fēng)格..........................................................................???????????????????????....4 3.1、頁(yè)面風(fēng)格.....................

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系通信專業(yè) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)院的實(shí)踐性教學(xué)場(chǎng)所，它承擔(dān)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)教學(xué)任務(wù)和專業(yè)研究、職業(yè)技能培訓(xùn)、技能鑒定考核等功能。是 實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)行業(yè)的重要基地。 加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件、彰顯 辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)，為此，學(xué)院以“共建、共享、共 贏”為原則，多渠道、多形式籌措資金，以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí) 驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，建成集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定等多功能于一體 的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)功能系列化、管理規(guī)范化、覆蓋多元化、人 員專業(yè)化。依據(jù)學(xué)生所需的基本能力、專業(yè)能力、職業(yè)能力要求， 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地按基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)三個(gè)層次 建設(shè)，滿足學(xué)生從基本功的訓(xùn)練到綜合技能訓(xùn)練，從而達(dá)到通信專 業(yè)人才需求實(shí)訓(xùn)的各類需求。 二、建設(shè)目標(biāo) 根據(jù)系部辦

從國(guó)家規(guī)劃語(yǔ)文教材看人文精神的凸現(xiàn) 陳萍萍 （廣州市土地房產(chǎn)管理學(xué)校，廣東廣州!"#$%#） 國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》（提高版）以新頒語(yǔ)文教學(xué)大綱為依據(jù)，以大膽的嘗試，使人文精 神凸現(xiàn)，給人 !" ·教材教法推介· 在專業(yè)改革中構(gòu)建新的課程模塊 ——電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)國(guó)家規(guī)劃教材 《電機(jī)與控制》及《電動(dòng)機(jī)維修實(shí)訓(xùn)》介紹 李乃夫 （廣州市輕工業(yè)學(xué)校，廣東廣州!"#&!#） 一、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)《電機(jī)與控制》課程開(kāi)發(fā) （一）課程開(kāi)發(fā)的相關(guān)背景 電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)原名為“家用電器”專業(yè)?！凹?用電器”作為一個(gè)專業(yè)獨(dú)立開(kāi)設(shè)始于%#世紀(jì)’#年代初。面對(duì) 家電專業(yè)人才需求不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)，不少職業(yè)學(xué)校（主要是 輕工行業(yè)的中專學(xué)校）在傳統(tǒng)的電氣專業(yè)中開(kāi)設(shè)了家電課 程，并隨之將“家用電器”獨(dú)立作為一個(gè)專業(yè)開(kāi)設(shè)。第三次全 國(guó)教育工作會(huì)議后，按照新的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄，“家用 電器”專業(yè)更名

關(guān)于信息工程系電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)方案的思考 尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)： 為了提高我院電子商務(wù)及相關(guān)專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，更好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，貫徹和執(zhí)行我院 “地方性、技能型、開(kāi)放式、職業(yè)化”的辦學(xué)理念，結(jié)合近兩年的探索和調(diào)研，現(xiàn)就我的一 些拙見(jiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，懇請(qǐng)批評(píng)指正。 首先、當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)象、原因及后果分析 目前教學(xué)過(guò)程中使用較多還是傳統(tǒng)的方式，即老師講解說(shuō)明，學(xué)生做的少，而且時(shí)間有 限，獲得的技能和興趣較少。另一方面有些課程可能過(guò)于不實(shí)用，沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，教學(xué) 內(nèi)容過(guò)于局限書(shū)本知識(shí)，所學(xué)不是所用的內(nèi)容。課外實(shí)踐性、實(shí)訓(xùn)性的內(nèi)容較少。 出現(xiàn)以上問(wèn)題的原因：一是老師沒(méi)有積極性，不愿意動(dòng)腦筋，習(xí)慣于既定的教學(xué)方式和 教學(xué)內(nèi)容；二是學(xué)院沒(méi)有給予一定的教學(xué)質(zhì)量方面的體制，壓力不夠，動(dòng)力不足，考核體系 過(guò)時(shí)，沒(méi)有形成教改的氛圍，很多老師不愿改革；三是教師活動(dòng)范圍小，保守思想強(qiáng)烈，對(duì) 優(yōu)秀的、

德州科技職業(yè)學(xué)院 《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)方案 二〇一三年五月二十三日 電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃 一、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃背景 行業(yè)背景 隨著信息與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)日益成為人們從事商業(yè) 貿(mào)易、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、事務(wù)處理等工作的重要工具和媒介，基于互聯(lián)網(wǎng)的 電子商務(wù)正逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要內(nèi)容，電子商務(wù)也將成為21 世紀(jì)的主流商務(wù)模式。近年來(lái)，電子商務(wù)正以驚人的速度發(fā)展。主要 表現(xiàn)為： 1、電子商務(wù)的發(fā)展是21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要推動(dòng)力。 我國(guó)非常重視電子商務(wù)的發(fā)展，2001年4月，在北京召開(kāi)了第五屆中 國(guó)國(guó)際電子商務(wù)大會(huì)。 2、電子商務(wù)交易額迅速增長(zhǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息將會(huì)觸 及到每一個(gè)人，數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，也為發(fā)展中國(guó)家、地區(qū)和個(gè)人帶 來(lái)了機(jī)會(huì)，全球電子商務(wù)市場(chǎng)正迅速地?cái)U(kuò)大。 目前，越來(lái)越多的企業(yè)和個(gè)人開(kāi)始關(guān)注電子商務(wù)，并有部分企業(yè) 和個(gè)人通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了財(cái)富迅速聚

近年來(lái),隨著it產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,全面建設(shè)小康社會(huì),促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展已經(jīng)成為我國(guó)的基本國(guó)策和全國(guó)人民共同奮斗的宏偉目標(biāo)。社會(huì)和企業(yè)的大量需求使得計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生獲得了較多的就業(yè)機(jī)會(huì),與此同時(shí),企業(yè)的用人模式也由以往片面追求學(xué)歷而逐漸傾向于側(cè)重技能。為適應(yīng)這種新就業(yè)形式的變化,職業(yè)學(xué)校必須加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程與其他的學(xué)科相比,所涉及的內(nèi)容及環(huán)境要更為復(fù)雜。老師在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中,需要積極的落實(shí)相關(guān)的基礎(chǔ)理論教學(xué)之外,還需要為學(xué)生提供更多動(dòng)手實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。因此,筆者站在宏觀發(fā)展的角度,立足于大連市計(jì)算機(jī)中等技術(shù)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)的現(xiàn)實(shí)條件,對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方案進(jìn)行進(jìn)一步的研究,以期提高專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量及水平穩(wěn)定的借鑒。

創(chuàng)新基地建設(shè)方案 【篇一：國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地建設(shè)實(shí)施方 案】 農(nóng)業(yè)科教動(dòng)態(tài)（2014年第2期） 農(nóng)業(yè)部科技教育司2014年3月10日 編者按：為深入實(shí)施農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新引領(lǐng)、新型職業(yè)農(nóng)民培育和美麗 鄉(xiāng)村創(chuàng)建三大重點(diǎn)工程，搭建長(zhǎng)期、穩(wěn)定、高效的技術(shù)支撐平臺(tái)， 促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率和資源利用率的持續(xù)提高，農(nóng)業(yè)部決定從 2014年起在全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)一批科技創(chuàng)新與集成示范基地。張?zhí)伊指?部長(zhǎng)在方案上明確批示：“很好！望科學(xué)規(guī)劃布局、精心設(shè)計(jì)部署、 扎實(shí)有效實(shí)施、形成長(zhǎng)效機(jī)制”?，F(xiàn)將《國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示 范基地建設(shè)實(shí)施方案》發(fā)布，請(qǐng)各有關(guān)單位參閱并落實(shí)相關(guān)工作。 國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地建設(shè)實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和中央農(nóng)村工作會(huì)議、全 國(guó)農(nóng)業(yè)工作會(huì)議精神，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)提高農(nóng)業(yè) 科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率和農(nóng)業(yè)資源利用率，農(nóng)

菏澤學(xué)院 商貿(mào)物流實(shí)踐基地建設(shè)方案 ——之物流模塊 菏澤學(xué)院經(jīng)濟(jì)系 二〇一三年五月二十日 目錄 第一章物流實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地建設(shè)思路與設(shè)計(jì)特點(diǎn)......................................................3 一、功能定位.........................................................................................................3 二、整體設(shè)計(jì)思路.................................................................................................3 三、中心建設(shè)預(yù)期達(dá)到的效果和目標(biāo)...............................

從實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)模塊及內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案等三個(gè)方面對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)行了探討,提出了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方案,描述了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的具體模塊與內(nèi)容。

伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及科學(xué)技術(shù)的不斷的發(fā)展和進(jìn)步，同時(shí)，也伴隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的飛躍發(fā)展，我國(guó)對(duì)于電子電器專業(yè)人才的需求量也越來(lái)越大。在這種情況之下，我國(guó)的中職院校作為培養(yǎng)我國(guó)綜合性、實(shí)踐性的人才的重點(diǎn)單位，制定科學(xué)、完善的教育教學(xué)工作以及教育教學(xué)方法，從而培養(yǎng)符合國(guó)家社會(huì)需要的電子電器畢業(yè)生是我們目前工作的重中之重。

南縣電子政務(wù)外網(wǎng)建設(shè)方案 1、建設(shè)統(tǒng)一的電子政務(wù)外網(wǎng)平臺(tái)的必要性 電子政務(wù)外網(wǎng)建設(shè)是全國(guó)的統(tǒng)一部署，湖南省政府，益陽(yáng)市政府明 確要求在2016年8月完成。南縣目前是益陽(yáng)市的重點(diǎn)督辦對(duì)象，明確要 求必須在2016年12月31日前完成建設(shè)任務(wù)。 上級(jí)對(duì)加快電子政務(wù)外網(wǎng)建設(shè)的主要文件有：①、國(guó)家發(fā)展改革 委、財(cái)政部《關(guān)于加快推進(jìn)國(guó)家電子政務(wù)外網(wǎng)建設(shè)工作的通知》（發(fā)改 高技[2009]988號(hào)）；②、省政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)省電子政務(wù)外 網(wǎng)建設(shè)工作的通知》（湘政辦函[2009]224號(hào)）；③、省政府辦公廳 《關(guān)于做好全省網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)和電子監(jiān)察系統(tǒng)建設(shè)工作的通知》（湘政 辦明電[2011]33號(hào)）；④、中共湖南省委辦公廳湖南省人民政府辦公廳 《關(guān)于深化政務(wù)公開(kāi)加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)》（湘辦發(fā)[2012]16號(hào)； ⑤、《益陽(yáng)市人民政府辦公室關(guān)于加快推進(jìn)全市電子政務(wù)外網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)

本文基于實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)目前高中職電子電器專業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,指出高中職專業(yè)教學(xué)要重視教師的教學(xué)水準(zhǔn)、激發(fā)學(xué)生的潛能、抓好實(shí)訓(xùn)教學(xué)、注重開(kāi)展第二課堂等四個(gè)方面問(wèn)題.

隨著汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展，各個(gè)學(xué)校設(shè)置專業(yè)均不重復(fù)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的社會(huì)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)研和思考分析，最終確定了打造省級(jí)汽車(chē)職業(yè)教育品牌學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略。中職的主打?qū)I(yè)就是市場(chǎng)需求日益增長(zhǎng)的汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)，專業(yè)不求大而全，少而精、專而精。

電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是培養(yǎng)電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子控制自動(dòng)化等專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)能力的重要場(chǎng)所。對(duì)電工電子與自動(dòng)化技術(shù)高職教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性進(jìn)行了研究,提出了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)、基本思路和建設(shè)實(shí)踐。

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)方案