電子信息工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案工學電氣信息類

inordertoensurenormalteachingorder,protectingstudents'healthygrowth,ensuringthatnational(property)isnotlost,topreventorminimizetheoccurrenceofsafetyaccidents,followthe"prevent,rescueeachother,ensuresafetyandreducelosses"principle,accordingtothelocalconditions,makethemanagementsystem.1,theprincipalistheresponsib

-1- 電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼：080603 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的信息獲取、處理、傳輸、應用以及電子技術和信息系統(tǒng)的基礎 知識，知識面廣、思維活躍、工程能力強、基本素質好，能在信息領域及國民經濟各部門 從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、制造、集成、應用等工作德、智、體、 美全面發(fā)展的應用型高級工程技術人才。 二、培養(yǎng)規(guī)格及要求 本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的寬口徑專業(yè)。本專業(yè)學生主要學習信號的獲取與 處理、電子設備與信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具 備設計、開發(fā)、集成、應用、計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力。了解電子信息科學技術的 發(fā)展趨勢，掌握對信息獲取、傳輸、調制、解調、處理與利用的基本概念與理論，并能運 用相關專業(yè)知識在電子、通信、網絡、廣播、電視、信息家電等領域進行發(fā)展與創(chuàng)新。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識

本文把cdio工程教育理念貫徹到電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案上。采取\"研究所+實訓基地+競賽機制\"為核心的教學體系,把企業(yè)的需求納入到人才培養(yǎng)計劃中,使學生在校期間就能和企業(yè)實現(xiàn)無縫對接,進行實際工程項目的訓練。這一模式已經開始實施,初步取得了良好的成效。

人才培養(yǎng)模式體現(xiàn)在培養(yǎng)目標和培養(yǎng)內容上,結合實際介紹了我院電子信息工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和課程體系設置的研究與實踐。

結合社會發(fā)展實際需求,貼近行業(yè)應用,對電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行改革,修訂和完善了現(xiàn)行教學方案,構建了融知識、素質、能力協(xié)調發(fā)展的實踐教學體系。為提高學生的創(chuàng)新意識和工程實踐能力,建立了適應社會需求的專業(yè)核心課程群,強化實踐教學,加強工程意識培養(yǎng)。

隨著電子信息產業(yè)的迅猛發(fā)展,高等院校的電子信息工程專業(yè)近年來也發(fā)展迅速.在該專業(yè)迅速發(fā)展的同時也暴露出諸多問題,有些問題制約了電子信息工程專業(yè)健康發(fā)展.本研究從高等院校人才培養(yǎng)的目的以及高素質應用型人才的實際要求出發(fā),著重分析電子信息工程專業(yè)在人才培養(yǎng)目標、專業(yè)設王、教學模式、課程體系、就業(yè)市場等方面的主要特征,進而提出當前電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的發(fā)展方向.

通過總結石家莊職業(yè)技術學院電子信息工程技術專業(yè)近五年來的專業(yè)改革與創(chuàng)新,探索新的專業(yè)人才培養(yǎng)模式,逐步形成\"以市場為導向,以能力為本位,‘以智能識別為主、以軟件二次開發(fā)為輔,側重系統(tǒng)集成’的人才培養(yǎng)模式\"專業(yè)特色。

在\"卓越工程師計劃\"實施背景下,結合應用型電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)特點,參照社會對電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)的要求,對師資隊伍建設途徑,提升學生實踐能力培養(yǎng)模式,教學內容與課程體系改革進行了探索與實踐,總結出了一條切實可行的應用型電子信息工程專業(yè)建設思路。

在\"卓越工程師計劃\"實施背景下,結合應用型電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)特點,參照社會對電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)的要求,對師資隊伍建設途徑,提升學生實踐能力培養(yǎng)模式,教學內容與課程體系改革進行了探索與實踐,總結出了一條切實可行的應用型電子信息工程專業(yè)建設思路。

近年來,隨著時代的發(fā)展以及社會的進步,我國的教育行業(yè)獲得長足的發(fā)展.在這樣的背景之下,為了進一步促進我國電子信息工程教學活動的開展,并進一步促進學生素質的提升,需要各教育單位以及人員加強對于新型的培養(yǎng)方式的引進以及推廣.本文基于此,主要論述在c&p-cdio模式之下,電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方法以及效果.

通過對電子信息工程專業(yè)內涵,本科階段主要任務和目標,應用型本質屬性的分析思考,總結出電子信息工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)方案優(yōu)化的主要思路,在此基礎上提出電子信息工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的優(yōu)化方案。

2、電子信息工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案（工學電氣信息類） 一、專業(yè)人才培養(yǎng)目標、質量規(guī)格 本專業(yè)培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律，能自覺地為社會主義物質文明和精神文明建設服 務的電子信息工程人才。即培養(yǎng)能適應21世紀電子信息工程需要的，具有良好的思想道德 素質和文化科學素質，掌握電子信息工程的基礎知識及實驗技能，獲得進行科學研究和工程 實踐的初步訓練，能在高等和中等職業(yè)技術學校進行電子信息科學與工程類專業(yè)教學的教 師、教育研究人員和其他教育工作者或在企事業(yè)單位進行各類電子設備和信息系統(tǒng)的研發(fā)和 維護的高級工程技術人才。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1、具有電子信息工程學科的基本理論、基本知識、具有進行實驗研究的初步能力； 2、具有較強的自學能力和一定的分析問題、解決問題的能力； 3、掌握英語和一門計算機語言，能閱讀專業(yè)的英文書刊和熟練地使用計算機； 4、了解電子信

1 廣播電視學本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案 undergraduateprogramforspecialtyinradio&televisionscience （專業(yè)代碼：050302） 一、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)要求 （一）培養(yǎng)目標 本專業(yè)立足于新聞傳播學的內在規(guī)律，著眼于廣播電視事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要和未來前景，通過 學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識， 得到廣播電視新聞采訪、寫作、攝像、編輯、播音、節(jié)目主持等方面的技能訓練，培養(yǎng)具有良好的 政治素養(yǎng)、廣博的文化知識、敏銳的社會觀察力、寬闊的國際視野和嫻熟的廣播電視傳播專業(yè)技能， 具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能在廣播電視機構以及其他傳媒、 企事業(yè)單位從事采訪、報道、拍攝、編輯、主持、策劃、評論與管理等工作的新聞傳播學應用型人 才。 （二）培養(yǎng)要求 1.

畢業(yè)設計題目總結 下面是本人通過查各種資料以及老師推薦的、從各種參考書 上摘下來的關于電子信息工程專業(yè)的畢業(yè)設計題目的枚舉、 希望對廣大同學們有一定的幫助。 1、無線遙控門鈴電路的設計與制作 本題目要求設計一個遙控門鈴，該電路包括發(fā)射系統(tǒng)和接收系統(tǒng)兩部分。當 有人按動門鈴按鈕，發(fā)射機發(fā)出信號，同時，接收機在接收發(fā)射機發(fā)出的信號 后，會發(fā)出悅耳的聲音。有效作用距離30米。 2，linux系統(tǒng)下web服務器的搭建與設計 要求在嵌入式平臺建立web服務器，其它電腦終端的瀏覽器輸入ip地址，可 以訪問，web服務器的內容除必要的說明文字及圖像之外，需要實時顯示ad轉 換的數(shù)據（與做ad轉換驅動的同學合作）。 對學生的要求除嵌入式的相關知識外，需要有簡單的網頁設計知識。 3.光電控制書寫提醒器的設計與制作 本題目要求設計一個書寫提醒器，該裝置包括發(fā)射電路、接收電路、測光電 路及延

畢業(yè)設計題目總結 下面是本人通過查各種資料以及老師推薦的、從各種參考書 上摘下來的關于電子信息工程專業(yè)的畢業(yè)設計題目的枚舉、 希望對廣大同學們有一定的幫助。 1、無線遙控門鈴電路的設計與制作 本題目要求設計一個遙控門鈴，該電路包括發(fā)射系統(tǒng)和接收系統(tǒng)兩部分。當 有人按動門鈴按鈕，發(fā)射機發(fā)出信號，同時，接收機在接收發(fā)射機發(fā)出的信號 后，會發(fā)出悅耳的聲音。有效作用距離30米。 2，linux系統(tǒng)下web服務器的搭建與設計 要求在嵌入式平臺建立web服務器，其它電腦終端的瀏覽器輸入ip地址，可 以訪問，web服務器的內容除必要的說明文字及圖像之外，需要實時顯示ad轉 換的數(shù)據（與做ad轉換驅動的同學合作）。 對學生的要求除嵌入式的相關知識外，需要有簡單的網頁設計知識。 3.光電控制書寫提醒器的設計與制作 本題目要求設計一個書寫提醒器，該裝置包括發(fā)射電路、接收電路、測光電 路及延

本文闡述了金融工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)的特點,分析了金融工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)的社會和行業(yè)背景、職業(yè)背景、人才需求情況與專業(yè)發(fā)展前景,最后從培養(yǎng)方案、師資隊伍、課程教材和國內外交流與合作等方面提出了金融工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)的建設思路.

大學專業(yè)介紹之電氣信息類1(電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程)

隨著高等教育的跨越式發(fā)展,我國的高等職業(yè)教育事業(yè)也得到迅速發(fā)展。但是,高職教育在我國開辦時間尚短,積累的成熟經驗較為有限,職業(yè)教育的基礎薄弱。目前電子技術的日新月異,對電子信息工程技術專業(yè)的建設和教學提出了更高、更新的要求,電子信息工程技術專業(yè)建設的許多方面,如培養(yǎng)目標、課程體系、教學內容、教學方法等很不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展,尤其不符合當前高職教育應用型高技能人才培養(yǎng)的要求,電子信息工程技術專業(yè)建設及教學改革勢在必行。文章從合理設計課程體系、構建人才培養(yǎng)模式、實訓條件及教學團隊建設、社會服務能力等方面提出了改革措施。

1 東南大學2015級信息工程本科專業(yè)培養(yǎng)方案 門類：工學專業(yè)代碼：080706授予學位：工學 學制：4制定日期：2015 一.培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有良好道德文化素養(yǎng)和社會責任感，掌握扎實的數(shù)學、自然科學基礎知識和信息工程專業(yè)知識，具備良好的 學習能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，具備良好的溝通能力、團隊合作精神以及開闊的國際視野，能在電子 信息及相關領域從事科研、開發(fā)和管理等工作的高素質的寬口徑復合型人才。 二.畢業(yè)生應具有的知識、能力、素質 （1）工程知識：具有從事信息工程所需的扎實的數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識，并能夠綜合應用這些知 識解決信息工程領域復雜工程問題。 （2）問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究

本文分析了本科畢業(yè)設計質量下滑的成因,包括學生方面、教師方面和內容方面;重點提出了充分結合學生學科競賽、本科生導師制和\"校企校\"特色辦學,以適度延長畢業(yè)設計時間、突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和開展科技作品展示活動為手段的本科畢業(yè)設計改革方案,為探索應用型轉型下的本科畢業(yè)設計如何開展提供了重要參考。

電子信息工程特色專業(yè)建設的研究與實踐 摘要:電子信息工程專業(yè)應以工程應用為背景、以培養(yǎng)應用型人才為目標, 圍繞專業(yè)特色進行課程體系和實踐教學體系的改革與建設。在特色專業(yè)建設的過 程中需注重解決專業(yè)課程的設置、多層次教學、教學與科研相結合和教材建設等 方面的問題。 關鍵詞:電子信息工程;特色專業(yè)建設;人才培養(yǎng) 電子信息工程是信息產業(yè)的重要基礎和支柱之一。電子信息工程專業(yè)以 電路與系統(tǒng)、信號與信息處理、電磁場與微波等理論為基礎,研究各種信息的獲 取、傳輸與處理,在此基礎上研究和發(fā)展各種電子與信息系統(tǒng),培養(yǎng)具備電子技術 和信息系統(tǒng)的基礎知識,能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、 應用和開發(fā)的工程技術人才。 一、確立以工程應用為背景,以培養(yǎng)研究應用型人才為目標的專業(yè)辦學思想 目前,我國的大部分理工科院校都開設了電子信息工程專業(yè)。電子信息工程 專業(yè)作為一個寬

1 ： 高等職業(yè)技術教育是與社會經濟發(fā)展結合最為緊密的一種教育類型，我院開設電子信息工程技術 專業(yè)，為了解該專業(yè)的社會需求狀況，更好地滿足社會對專業(yè)人才的需求，充分發(fā)揮高職教育服務社會的 功能，故組織本次調查，希望能得到貴單位的支持與配合，認真填寫調查表，使我院專業(yè)建設、課程建設 水平得到進一步提升。 謝謝！ 南通紡織職業(yè)技術學院機電工程學院 2013年11月18日 南通紡織職業(yè)技術學院 電子信息工程技術高職專業(yè)人才需求情況調查問卷 單位名稱 通訊地址聯(lián)系電話 請根據實際情況在你認為合適的欄目內打“√”。 1、單位性質： □民營□集體□國有控股□國有 □股份合作□股份制□外商港澳臺獨資□外商港澳臺投資 2、單位規(guī)模：現(xiàn)有職工人數(shù)人 年產值□500萬以下