更新日期: 2025-04-14

工科院校機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題與解決辦法

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工科院校機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題與解決辦法 4.5

本文分析了目前工科院校機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的諸如學(xué)生的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠、選題與個(gè)人興趣之間矛盾突出和畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)或考研之間存在時(shí)間沖突等三個(gè)問(wèn)題,分別從師生相互關(guān)系兩個(gè)方面,提出了加強(qiáng)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)及建模軟件的學(xué)習(xí)、適當(dāng)?shù)卣{(diào)整擬題模式,選擇與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合的課題和探索校企聯(lián)合指導(dǎo)等相應(yīng)的改進(jìn)措施。通過(guò)近幾年的具體實(shí)施,學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量有明顯的提高。

公路工程機(jī)械施工中存在的主要問(wèn)題及解決辦法 公路工程機(jī)械施工中存在的主要問(wèn)題及解決辦法 公路工程機(jī)械施工中存在的主要問(wèn)題及解決辦法

公路工程機(jī)械施工中存在的主要問(wèn)題及解決辦法

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隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,公路工程事業(yè)也隨之發(fā)展起來(lái),成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要保證。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),在大部分公路工程施工的實(shí)際中,都需要使用到諸多攤鋪、碾壓、起吊的機(jī)械設(shè)備進(jìn)行機(jī)械施工,雖然實(shí)現(xiàn)公路施工的機(jī)械化為公路建設(shè)提供了良好條件,為建設(shè)企業(yè)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益,提高了公路工程施工效率,但是,隨著當(dāng)前公路工程數(shù)量、規(guī)模的愈來(lái)愈大,很多施工企業(yè)為了追求一己私利,無(wú)限度的節(jié)約施工成本,這也導(dǎo)致在公路工程施工中所使用的大量機(jī)械設(shè)施都已經(jīng)逐漸老化、損壞,長(zhǎng)期帶病運(yùn)行,再加上工作人員缺乏較高的操作水平等各種原因,直接影響到公路工程施工質(zhì)量,為后期投入使用埋下重大安全隱患。

工科院校機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)課程的微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究 工科院校機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)課程的微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究 工科院校機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)課程的微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

工科院校機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)課程的微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

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隨著當(dāng)前移動(dòng)通訊技術(shù)的飛速發(fā)展,學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了變化,微課教學(xué)的出現(xiàn)成為一種必然,并能克服傳統(tǒng)教學(xué)中的一些不足之處.針對(duì)當(dāng)前機(jī)械專業(yè)課程教學(xué)的現(xiàn)狀,以《曲柄存在的條件》這節(jié)課程為例,探討了微課教學(xué)的設(shè)計(jì)方法以及微課視頻的制作方法,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到了滿意的教學(xué)效果.

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簡(jiǎn)析農(nóng)村審計(jì)工作中存在的主要問(wèn)題與解決辦法

簡(jiǎn)析農(nóng)村審計(jì)工作中存在的主要問(wèn)題與解決辦法

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簡(jiǎn)析農(nóng)村審計(jì)工作中存在的主要問(wèn)題與解決辦法 4.4

農(nóng)村審計(jì)與典型的政府審計(jì)不同,存在這各種問(wèn)題,嚴(yán)重影響了農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,本文分析了農(nóng)村審計(jì)工作中可能遇到到主要問(wèn)題,并提出了相應(yīng)的解決辦法。

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畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題及解決辦法 畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題及解決辦法 畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題及解決辦法

畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題及解決辦法

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畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題及解決辦法 4.7

畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生在校期間最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)高等學(xué)校學(xué)生的一次綜合性考核。本文介紹了畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在著就業(yè)壓力給學(xué)生帶來(lái)不利的影響,專業(yè)指導(dǎo)教師的缺乏,強(qiáng)調(diào)電算,忽視手算,以及畢業(yè)設(shè)計(jì)中缺乏創(chuàng)新等問(wèn)題,并針對(duì)以上問(wèn)題提出了必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方式改革,采取有力措施,體現(xiàn)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),保證人才培養(yǎng)質(zhì)量等對(duì)策。

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當(dāng)前工程監(jiān)理存在的主要問(wèn)題及解決辦法

當(dāng)前工程監(jiān)理存在的主要問(wèn)題及解決辦法

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當(dāng)前工程監(jiān)理存在的主要問(wèn)題及解決辦法 4.6

當(dāng)前工程監(jiān)理存在的主要問(wèn)題及解決辦法 胡方海陳岳軍 浙江萬(wàn)事達(dá)建設(shè)工程管理有限公司浙江省316021 摘要:現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,大量的建筑物拔地而起,不管是什么用途的建筑物都 對(duì)建筑質(zhì)量有著非常高的要求。建筑工程監(jiān)理既是建筑工程中不可分割的組成部分,又是把 控建筑工程質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。質(zhì)量監(jiān)理人員在整個(gè)施工過(guò)程中的質(zhì)量控制措施的得當(dāng)與否, 會(huì)直接影響到工程質(zhì)量。 關(guān)鍵詞:建筑工程;監(jiān)理現(xiàn)狀;解決辦法 中圖分類號(hào):tu198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a 1、建筑工程監(jiān)理的必要性 我國(guó)建筑工程業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重很大,它的發(fā)展關(guān)乎我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式 的國(guó)策是否能夠順利進(jìn)行;同時(shí),建筑工程行業(yè)的發(fā)展程度也直接影響了國(guó)家城市化建設(shè)的 進(jìn)程。因此,對(duì)如何做好建筑工程監(jiān)理具有重大的意義。在建筑工程業(yè)快速發(fā)展的今天,確 保該行業(yè)的順利發(fā)展就要加強(qiáng)對(duì)建筑工程施工過(guò)程的監(jiān)管,建筑

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略談工程監(jiān)理存在的主要問(wèn)題及解決辦法 略談工程監(jiān)理存在的主要問(wèn)題及解決辦法 略談工程監(jiān)理存在的主要問(wèn)題及解決辦法

略談工程監(jiān)理存在的主要問(wèn)題及解決辦法

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略談工程監(jiān)理存在的主要問(wèn)題及解決辦法 4.6

由于我國(guó)工程項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行監(jiān)理制還處于剛起步階段,實(shí)施過(guò)程中存在若干問(wèn)題,筆者現(xiàn)就目前工程監(jiān)理存在的主要問(wèn)題以及相應(yīng)的解決辦法,略談一二。

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) (3)

機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) (3)

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) (3) 4.8

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 題目:動(dòng)力穩(wěn)定車的作業(yè)與故障檢查 專業(yè):工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù) 班級(jí):機(jī)械3124 學(xué)號(hào):06303120407 姓名:呂攀龍 指導(dǎo)老師:溫銀萍 起止日期:2014.11.24-2015.1.16 誠(chéng)信承諾 本畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本人獨(dú)立完成,沒(méi)有任何抄襲行為, 如有不實(shí),一經(jīng)查出,本人自愿承擔(dān)一切后果。 承諾人: 年月日 陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總成績(jī)?cè)u(píng)定表 班級(jí)機(jī)械3124姓名呂攀龍學(xué)號(hào)06303120407 設(shè)計(jì)(論文)題目動(dòng)力穩(wěn)定車的作業(yè)與故障檢查 成 績(jī) 指導(dǎo)教師評(píng)分答辯評(píng)分總成績(jī) 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ): 指導(dǎo)教師簽名: 年月日 系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯小組評(píng)語(yǔ): 答辯小組組長(zhǎng)簽名: 年月日 注:1.根據(jù)專業(yè)具體實(shí)際情況,如未安排答辯環(huán)節(jié),答辯評(píng)分及答辯小組評(píng)語(yǔ)可不填寫(xiě)。 i 摘

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 4.4

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 題目基于autocad電纜橋架圖形庫(kù)管理系 統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 姓名王彥冬 學(xué)號(hào)31203387 專業(yè)班級(jí)機(jī)自1203 所在學(xué)院工程學(xué)院 指導(dǎo)教師(職稱)文和平(副教授) 二○一六年五月二十五日 浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)論文摘要 i 基于autocad電纜橋架圖形庫(kù)管理系統(tǒng)的 設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 【摘要】本文針對(duì)機(jī)械生產(chǎn)中大批量生產(chǎn)效率低下,autocad系統(tǒng)不能很好地適 應(yīng)各類生產(chǎn)情況等問(wèn)題。深入了解電纜橋架設(shè)計(jì)制造企業(yè)工作流程;利用開(kāi)發(fā)語(yǔ) 言vb和mdb格式的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)電纜橋架圖形庫(kù)管理原型系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)電纜 橋架型號(hào)和參數(shù)的研究調(diào)查,結(jié)合對(duì)autocad進(jìn)行的二次開(kāi)發(fā)。設(shè)計(jì)了圖形庫(kù)系 統(tǒng),其中包含了需求分析、功能設(shè)計(jì)、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、代碼編寫(xiě)、系 統(tǒng)測(cè)試等。寫(xiě)出支持系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的理論知識(shí)。系統(tǒng)通過(guò)vb編輯器和數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) (2)

機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) (2)

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) (2) 4.5

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工科院校機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在主要問(wèn)題與解決辦法精華文檔

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 4.6

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 姓名:穆海華學(xué)號(hào):0602070336 學(xué)院:機(jī)械工程學(xué)院 專業(yè):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 題目:數(shù)控銑床加工過(guò)程仿真 指導(dǎo)教師:張學(xué)軍教授 2010年6月 摘要 i 中文摘要 凸輪是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵部件之一,國(guó)內(nèi)的大多數(shù)廠家采用傳統(tǒng)的靠模仿形法進(jìn)行凸 輪零件的加工,這種方法效率低、精度差及缺乏柔性。目前的先進(jìn)方法是具有高效、高柔 性、高質(zhì)量等特點(diǎn)的數(shù)控凸輪加工技術(shù),該方法正逐漸發(fā)展成為主要的凸輪加工技術(shù)。 本文敘述了凸輪的功能及形狀特點(diǎn),闡述了凸輪加工的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì),介紹了 凸輪加工方法的分類及各自的優(yōu)缺點(diǎn)。凸輪銑削具有效率高、柔性好、精度高、質(zhì)量穩(wěn)定 等眾多靠模仿形法無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。數(shù)控方法加工凸輪軸時(shí),兩坐標(biāo)聯(lián)動(dòng)方式的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、 精度較高。用數(shù)控方法銑削凸輪廓形,關(guān)

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)范本

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)范本 4.6

畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 題目:殼體零件的加工工藝規(guī)程及其夾具設(shè)計(jì) 學(xué)號(hào): 姓名: 班級(jí): 專業(yè):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師: 學(xué)院: 答辯日期: 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) i 摘要 本設(shè)計(jì)是一種殼體的工藝設(shè)計(jì)和夾具設(shè)計(jì)。該零件是一種支承和包容傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的 殼體零件。設(shè)計(jì)中先進(jìn)行零件的結(jié)構(gòu)和工藝分析,確定粗基準(zhǔn)和精基準(zhǔn)以及零件的加 工余量與毛坯的尺寸,得出零件的加工工藝過(guò)程,接著再計(jì)算各工序的切削用量以及 工時(shí)。 除此之外,還設(shè)計(jì)了一套專用車床夾具和專用鉆床夾具。首先確定合適的定位基 準(zhǔn),設(shè)計(jì)夾具體,再選擇定位元件、夾緊元件等部件。然后計(jì)算出定位誤差、夾緊力 以及切削力,分析夾具的合理性。最后對(duì)關(guān)鍵部位進(jìn)行proe有限元分析,確保夾具可 以安全的工作。 關(guān)鍵詞:殼體;工藝分析;車床夾具;鉆床夾具;有限元分析 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) ii abstract th

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施工機(jī)械運(yùn)用中存在的問(wèn)題及解決辦法 施工機(jī)械運(yùn)用中存在的問(wèn)題及解決辦法 施工機(jī)械運(yùn)用中存在的問(wèn)題及解決辦法

施工機(jī)械運(yùn)用中存在的問(wèn)題及解決辦法

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施工機(jī)械運(yùn)用中存在的問(wèn)題及解決辦法 4.7

針對(duì)道路施工機(jī)械運(yùn)用中存在的問(wèn)題提出個(gè)人看法和解決的辦法。

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土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題及解決辦法

土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題及解決辦法

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土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題及解決辦法 4.5

根據(jù)土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的課程特點(diǎn),結(jié)合本專業(yè)最新的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r,針對(duì)有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)各方面所存在的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)闡述,并提出相應(yīng)的解決辦法及改革內(nèi)容,以期培養(yǎng)出能快速適應(yīng)工程需要的設(shè)計(jì)人員和施工人員,以及具有一定創(chuàng)新能力和探索精神的新時(shí)期工程人才。

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的探索與實(shí)踐 機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的探索與實(shí)踐 機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的探索與實(shí)踐

機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的探索與實(shí)踐

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的探索與實(shí)踐 4.5

通過(guò)分析目前機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,結(jié)合黑龍江科技學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)本科生數(shù)控\"3+1\"人才培養(yǎng)模式改革,探索和實(shí)踐了一種新型的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式,取得了較理想效果。

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工科院校機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在主要問(wèn)題與解決辦法最新文檔

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工科院校藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的創(chuàng)新改革

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工科院校藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的創(chuàng)新改革 4.6

畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教育中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),選題是這一環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵,是學(xué)生順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的先決條件。工科院校藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)結(jié)合工科背景,充分發(fā)揮藝術(shù)類專業(yè)特色,符合藝術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求,注重畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)性和畢業(yè)作品的創(chuàng)新性。

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當(dāng)前本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題與對(duì)策探討

當(dāng)前本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題與對(duì)策探討

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當(dāng)前本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題與對(duì)策探討 4.6

畢業(yè)設(shè)計(jì)是高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié),本文通過(guò)對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的抽樣調(diào)查,從學(xué)生的視角反映出當(dāng)前高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題,并對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行了深入探討,在此基礎(chǔ)上提出了解決問(wèn)題的對(duì)策。

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機(jī)械專業(yè)刮泥機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告

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機(jī)械專業(yè)刮泥機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告 4.5

河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告 關(guān)于排泥機(jī)的調(diào)研報(bào)告 姓名: 學(xué)號(hào): 指導(dǎo)老師: 調(diào)研地點(diǎn):鄭州五龍口污水處理廠 調(diào)研方法:實(shí)地考察、上網(wǎng)、文字資料、訪問(wèn) 關(guān)鍵詞: 調(diào)研時(shí)間:2014年3月22日 引言 1.調(diào)研目的 1.畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研是畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段,也是重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)調(diào)研期間應(yīng) 根據(jù)各自設(shè)計(jì)題目的需要,深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究,并收集設(shè)計(jì)所需要的各種文字和圖紙資 料,為下階段的設(shè)計(jì)計(jì)算作好充分的準(zhǔn)備。 2.在調(diào)查的方向上主要是和我們畢業(yè)設(shè)計(jì)所要做的課題有關(guān),我調(diào)研的主要是污 水處理廠的刮泥機(jī)的一些資料,這樣我就對(duì)刮泥機(jī)的組成、運(yùn)作、結(jié)構(gòu)、原理、特點(diǎn) 等有了直觀的了解,讓我對(duì)我接下來(lái)的設(shè)計(jì)工作有了充分的認(rèn)識(shí),便于我做出合理的設(shè) 計(jì)安排和改進(jìn)。 2.鄭州五龍口污水處理廠簡(jiǎn)介 五龍口污水處理廠位于五龍口南路以北,藍(lán)天路以西,占地196畝。該系統(tǒng)服務(wù)范 圍是:

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施工機(jī)械保養(yǎng)與維修中存在的主要問(wèn)題及對(duì)策 施工機(jī)械保養(yǎng)與維修中存在的主要問(wèn)題及對(duì)策 施工機(jī)械保養(yǎng)與維修中存在的主要問(wèn)題及對(duì)策

施工機(jī)械保養(yǎng)與維修中存在的主要問(wèn)題及對(duì)策

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施工機(jī)械保養(yǎng)與維修中存在的主要問(wèn)題及對(duì)策 4.7

隨著施工機(jī)械化水平的不斷提高,施工機(jī)械已成為影響工程進(jìn)度、質(zhì)量和成本的關(guān)鍵因素。保證施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械經(jīng)常處于良好狀態(tài)、提高利用率、延長(zhǎng)使用壽命,已是施工企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要手段。本文就目前我國(guó)施工機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)與維修管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)明的分析,并給出了相應(yīng)的對(duì)策。

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)外文翻譯相關(guān)外文文獻(xiàn)

機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)外文翻譯相關(guān)外文文獻(xiàn)

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)外文翻譯相關(guān)外文文獻(xiàn) 4.6

機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)外文翻譯相關(guān)外文文獻(xiàn)

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山西輸配電價(jià)改革中存在的主要問(wèn)題和解決辦法 山西輸配電價(jià)改革中存在的主要問(wèn)題和解決辦法 山西輸配電價(jià)改革中存在的主要問(wèn)題和解決辦法

山西輸配電價(jià)改革中存在的主要問(wèn)題和解決辦法

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山西輸配電價(jià)改革中存在的主要問(wèn)題和解決辦法 4.7

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)用電量在逐年加大。而山西省多年來(lái)電價(jià)調(diào)整幅度均低于全國(guó)平均調(diào)配價(jià)水平,全省銷售電價(jià)、購(gòu)銷價(jià)差在全國(guó)也均處于較低水平,使電網(wǎng)供電環(huán)節(jié)相應(yīng)的供電成本和財(cái)務(wù)費(fèi)用得不到補(bǔ)償,電網(wǎng)經(jīng)營(yíng)困難的局面將進(jìn)一步加劇。

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產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式研究 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式研究 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式研究

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式研究

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產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式研究 4.7

本文針對(duì)獨(dú)立學(xué)院機(jī)械專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐、應(yīng)用科研相結(jié)合的模式進(jìn)行新的探索。從畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的確定、指導(dǎo)教師的遴選、指導(dǎo)過(guò)程的程序化方面詳細(xì)分析了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的實(shí)施方案。這種新模式可有效提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí);有助于企業(yè)的發(fā)展和學(xué)生就業(yè);有利于高校教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

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高職院校工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題與對(duì)策分析 高職院校工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題與對(duì)策分析 高職院校工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題與對(duì)策分析

高職院校工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題與對(duì)策分析

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高職院校工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題與對(duì)策分析 4.6

文章從高職工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題出發(fā),在選題、輔導(dǎo)形式、過(guò)程管理和成績(jī)?cè)u(píng)定等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策,以解決高職院校工科類專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)上出現(xiàn)的問(wèn)題。

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 4.6

1/12 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 繼續(xù)教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 題目臥式單面多軸鉆孔組合機(jī)床液 壓系統(tǒng)設(shè)計(jì) 函授站(學(xué)習(xí)中心)北京學(xué)習(xí)中心 機(jī)械專業(yè)10級(jí)(秋)層次專 學(xué)生姓名商凱 指導(dǎo)教師吳會(huì)斌 2012年09月28日 2/12 目錄 一、設(shè)計(jì)基本要求????????????????????-3- 1.1基本結(jié)構(gòu)與動(dòng)作順序????????????????-3- 1.2主要性能參數(shù)???????????????????-3- 二、負(fù)載分析???????????????????????-3- 三、液壓系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)???????????????????-4- 3.1確定液壓泵類型及調(diào)速方式?????????????-4- 3.2選用執(zhí)行元件???????????????????-4

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式改革 機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式改革 機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式改革

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機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式改革 4.6

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)校教育中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),本文分析了當(dāng)前機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中選題和師生交流等方面存在的問(wèn)題,結(jié)合機(jī)械專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),探索新的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題和師生交流模式,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高具有積極意義。

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工科院校機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在主要問(wèn)題與解決辦法相關(guān)

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