關(guān)于木材科學(xué)與工程本科應(yīng)用技術(shù)型專業(yè)教材建設(shè)思考

為了提高木材科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力,滿足木材加工產(chǎn)業(yè)對(duì)大批創(chuàng)新型人才的需要,針對(duì)木材科學(xué)與工程專業(yè)本科生人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,提出了提高木材科學(xué)與工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的途徑:首先應(yīng)更新培養(yǎng)理念,重視學(xué)科交叉;其次應(yīng)創(chuàng)新培養(yǎng)模式,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案;第三,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。改革后,學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高,畢業(yè)生得到用人單位的認(rèn)可。

論述了\"工程力學(xué)\"教材的理論經(jīng)典性及應(yīng)用上的行業(yè)針對(duì)性特點(diǎn),指出了進(jìn)行木材科學(xué)與工程類專業(yè)《工程力學(xué)》教材建設(shè)的必要性及建設(shè)依據(jù)。闡述了林業(yè)工程版《工程力學(xué)》教材建設(shè)的其他問題,并提出了建設(shè)性意見及思路。在教材的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上,采用\"合并同類項(xiàng)\"的辦法,將一般\"工程力學(xué)\"教材的20余章合并為目前的14章,使教材的模塊功能更清晰、知識(shí)層次更分明、章節(jié)結(jié)構(gòu)更合理、更加符合循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。給出了木材科學(xué)與工程類專業(yè)《工程力學(xué)》教材在內(nèi)容更新方面應(yīng)突出其行業(yè)應(yīng)用特點(diǎn)的建設(shè)思路,為編寫適于木材科學(xué)與工程類專業(yè)的《工程力學(xué)》教材提供理論依據(jù)。

為了提高木材科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力,滿足木材加工產(chǎn)業(yè)對(duì)大批創(chuàng)新型人才的需要,針對(duì)木材科學(xué)與工程專業(yè)本科生人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,提出了提高木材科學(xué)與工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的途徑:首先應(yīng)更新培養(yǎng)理念,重視學(xué)科交叉;其次應(yīng)創(chuàng)新培養(yǎng)模式,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案;第三,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。改革后,學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高,畢業(yè)生得到用人單位的認(rèn)可。

關(guān)于木材科學(xué)與工程專業(yè)的論文 我們專業(yè)培養(yǎng)具備木材科學(xué)與木材機(jī)械加工技術(shù)、人造板生產(chǎn)工 藝和家具設(shè)計(jì)制造基本理論知識(shí)，能夠從事木材機(jī)械加工、家具設(shè)計(jì) 制造技術(shù)與管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。我們應(yīng)掌握木材科學(xué)的基本理 論以及木材的加工工藝，掌握家具設(shè)計(jì)制造工藝基本理論與方法，具(yùn)n備木材加工工程技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)的實(shí)踐技能。 我們專業(yè)發(fā)展前途巨大，首先是因?yàn)樯仲Y源豐富。據(jù)最新（第 七次）對(duì)森林資源的清查,我國有森林面積1.95億公頃,森林覆蓋率 20.36%,森林蓄積137.21億立方米，居世界第五位。人工林面積0.62 億公頃，蓄積19.61億立方米，繼續(xù)保持世界首位，而且增勢(shì)明顯。 其余木質(zhì)資源代用材也相當(dāng)豐富，如竹材、藤本、灌木、作物秸稈等 等 但是森林資源也存在問題。資源總量不足；森林質(zhì)量不高；分布 不均（大徑級(jí)木材資源少）；結(jié)構(gòu)不合理（可采資源少）；占用林地嚴(yán) 重

廣西大學(xué)林學(xué)院的木材科學(xué)與工程專業(yè),應(yīng)廣西木材工業(yè)發(fā)展的需要,于2000年恢復(fù)開辦,經(jīng)過近8年的大力建設(shè),于2007年成為廣西高校\"十一五\"第三批優(yōu)質(zhì)專業(yè)。本文對(duì)該專業(yè)的建設(shè)工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)的總結(jié),并對(duì)該專業(yè)今后的發(fā)展目標(biāo)與建設(shè)方案進(jìn)行了構(gòu)思和規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上為該專業(yè)的特色建設(shè)設(shè)計(jì)了三個(gè)方向:①著力打造\"木材美學(xué)\"專業(yè)方向,引領(lǐng)國內(nèi)外\"木材美學(xué)\"發(fā)展;②大力支持學(xué)生創(chuàng)新研究,通過學(xué)生的創(chuàng)新研究成果來擴(kuò)大專業(yè)影響;③面向東南亞開拓生源和就業(yè)市場(chǎng),提升專業(yè)的國際化水平,提高專業(yè)的國內(nèi)外地位。

本（專）科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） （2004屆） 課題名稱：輕質(zhì)刨花板熱壓溫度和板子密度 與板子芯層溫度和蒸汽壓的關(guān)系 學(xué)生姓名：何敏 專業(yè)班級(jí)：木材科學(xué)與工程 所在院（部）：工程學(xué)院 指導(dǎo)教師姓名：姜志宏 職稱：副教授 學(xué)歷：博士 學(xué)科：木材科學(xué)與技術(shù) 2004年06月02日 浙江林學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 1 目錄 中文摘要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(2) 英文摘要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(2) 1．引言,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(3) 1.1問題的提出,,,,,,,,,,,,,,,,,,(3) 1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,,,,,,,,,,,,,,,,(3) 2．材料與設(shè)備,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(4) 2.1材料的準(zhǔn)備,

木材科學(xué)與工程專業(yè)概論論文 1.專業(yè)介紹 木材科學(xué)與工程（代碼：082002）屬于工學(xué)大類，林業(yè)工程類 學(xué)制：4年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士 1）簡(jiǎn)介 木材科學(xué)與工程專業(yè)包括木材科學(xué)和木材工程兩部分。木材科學(xué)是指對(duì)木材原料 的認(rèn)識(shí)，包括木材的微觀結(jié)構(gòu)、木材種類的識(shí)別、木材這種材料的基本性質(zhì)的認(rèn) 識(shí)。木材工程就是通過對(duì)木材的加工，制成木制品而能被人們使用。木材科學(xué)與 工程是運(yùn)用機(jī)械或物理、化學(xué)的方法，加工和處理木材，提高木材的附加值，制 成保持木材基本特征的制品的加工工業(yè)，它包括制材、木材干燥、木材防腐、木 材改性、木制品加工、家具制造、人造板制造、人造板表面裝飾、人造板功能性 加工、室內(nèi)裝飾、軟禁制造、竹藤加工等。不同學(xué)校可能對(duì)木材科學(xué)與工程專業(yè) 方向設(shè)臵不一樣。但大體上可以分為木材干燥、木材膠黏劑與涂料、木工機(jī)械與 家具設(shè)計(jì)五個(gè)方向。 2）專業(yè)歷史沿革、現(xiàn)有特色和優(yōu)勢(shì) “木

結(jié)合木材科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況,分析了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題,并從完善實(shí)驗(yàn)課體系、建立實(shí)習(xí)基地、堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合等方面研究與探討了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革措施,以期提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。

校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是西北農(nóng)林科技大學(xué)木材科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分,針對(duì)校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)存在的問題,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),明確了校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)思想。通過加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、深化校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容、改革校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式以及加強(qiáng)校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理等措施,對(duì)校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行實(shí)踐改革,取得了良好的教學(xué)效果。校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)已成為本專業(yè)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。

木材科學(xué)與工程專業(yè)的教學(xué)改革必須適應(yīng)木材工業(yè)及家具等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,最大限度地滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)專業(yè)人才的需要。本文根據(jù)安徽省木材工業(yè)和家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),針對(duì)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)木材科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題,從人才培養(yǎng)方案的調(diào)整、專業(yè)基礎(chǔ)課與核心課程教學(xué)內(nèi)容與方法、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行優(yōu)化與整合,提高綜合性實(shí)驗(yàn)與綜合實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量,從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

<高分子概論>課程是木材科學(xué)與工程專業(yè)<膠粘劑與涂料>、<人造板表面裝飾>等專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及要求,在經(jīng)典教材基礎(chǔ)上,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法、教學(xué)手段進(jìn)行了改革與探索,以期提高木材科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)高分子科學(xué)知識(shí)的興趣.并能學(xué)以致用,為以后專業(yè)課學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ).

西南林業(yè)大學(xué) 本科專業(yè)綜合實(shí)習(xí)報(bào)告（2016） 教學(xué)院系：材料工程學(xué)院 專業(yè)：木材科學(xué)與工程13級(jí) 班級(jí)：材料一班 學(xué)生姓名：賀富強(qiáng) 學(xué)號(hào)：20131055023 指導(dǎo)教師：鄭云武保昆雁何海珊 2016年7月15日 賀富強(qiáng)20131055023 西南林業(yè)大學(xué)本科專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 1 目錄 一、實(shí)習(xí)目的及意義 二、實(shí)習(xí)行程 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 2.1廣西豐林人造板有限公司 2.1.1廣西豐林人造板有限公司簡(jiǎn)介 2.1.2廣西豐林人造板有限公司產(chǎn)品 2.2.3人造板生產(chǎn)工藝流程和生產(chǎn)設(shè)備 2.2.4廢棄污染物排放處理的環(huán)境問題 2.2昆明新飛林人造板有限公司 2．2.1新飛林簡(jiǎn)介 2.2.2飛林產(chǎn)品及工藝流程 2.3貝爾木業(yè)有限公司 2.3.1浸漬紙層壓木質(zhì)地板 2.4木工機(jī)械賣場(chǎng) 2.4.1手持電動(dòng)工具(yùn)n2.4.2木工機(jī)床 四、實(shí)習(xí)總結(jié) 賀

《高分子概論》課程是木材科學(xué)與工程專業(yè)《膠粘劑與涂料》、《人造板表面裝飾》等專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及要求,在經(jīng)典教材基礎(chǔ)上,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段進(jìn)行了改革與探索,以期提高木材科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)高分子科學(xué)知識(shí)的興趣,并能學(xué)以致用,為以后專業(yè)課學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

專業(yè)素質(zhì)是木材科學(xué)與工程類專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。針對(duì)目前教學(xué)中存在的重視理論教學(xué)質(zhì)量、相對(duì)忽視學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力和理論結(jié)合實(shí)際能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀,該文從優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)、增加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)方法、對(duì)高年級(jí)學(xué)生實(shí)行導(dǎo)師制、培養(yǎng)學(xué)生利用圖書資料的能力等幾個(gè)方面進(jìn)行了探討。建議有針對(duì)性地對(duì)木材科學(xué)與工程專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,加強(qiáng)木材科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),特別是實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

\"膠黏劑與涂料\"是木材科學(xué)與工程專業(yè)理論和實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,也是\"人造板工藝學(xué)\"、\"人造板表面裝飾\"等專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了拓寬學(xué)生知識(shí)面,培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式和提高動(dòng)手能力,根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),對(duì)膠黏劑與涂料課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和方式進(jìn)行了改革與探索,目的使學(xué)生在掌握木材膠黏劑與涂料必要的基本知識(shí)、基本理論和基本技能的同時(shí),增加學(xué)生學(xué)習(xí)和使用木材膠黏劑與涂料知識(shí)的興趣,提高分析和解決問題的能力,為以后學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

\"膠黏劑與涂料\"是木材科學(xué)與工程專業(yè)理論和實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,也是\"人造板工藝學(xué)\"、\"人造板表面裝飾\"等專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了拓寬學(xué)生知識(shí)面,培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式和提高動(dòng)手能力,根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),對(duì)膠黏劑與涂料課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和方式進(jìn)行了改革與探索,目的使學(xué)生在掌握木材膠黏劑與涂料必要的基本知識(shí)、基本理論和基本技能的同時(shí),增加學(xué)生學(xué)習(xí)和使用木材膠黏劑與涂料知識(shí)的興趣,提高分析和解決問題的能力,為以后學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

應(yīng)用型本科院校的目標(biāo)是培養(yǎng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的應(yīng)用型人才,在專業(yè)設(shè)置和專業(yè)建設(shè)方面,要與地方、區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)緊密結(jié)合,以培養(yǎng)滿足需求的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。文章針對(duì)應(yīng)用型本科院校專業(yè)設(shè)置和規(guī)模、專業(yè)建設(shè)的理念、思路和步驟以及專業(yè)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任的落實(shí)與質(zhì)量保證等方面進(jìn)行論述,目的是給應(yīng)用型本科院校專業(yè)調(diào)整和建設(shè)以借鑒和參考。

應(yīng)用型本科院校的目標(biāo)是培養(yǎng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的應(yīng)用型人才,在專業(yè)設(shè)置和專業(yè)建設(shè)方面,要與地方、區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)緊密結(jié)合,以培養(yǎng)滿足需求的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。文章針對(duì)應(yīng)用型本科院校專業(yè)設(shè)置和規(guī)模、專業(yè)建設(shè)的理念、思路和步驟以及專業(yè)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任的落實(shí)與質(zhì)量保證等方面進(jìn)行論述,目的是給應(yīng)用型本科院校專業(yè)調(diào)整和建設(shè)以借鑒和參考。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出了新的要求。通過結(jié)合沈陽工程學(xué)院能源化學(xué)工程專業(yè)的辦學(xué)實(shí)際,從專業(yè)發(fā)展方向及培養(yǎng)目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)體系、教學(xué)管理和質(zhì)量保障、教學(xué)改革等方面論述了專業(yè)人才培養(yǎng)模式及其實(shí)踐效果。

課程體系如何反映出學(xué)生所選專業(yè)領(lǐng)域的未來發(fā)展,是高等教育必須解決的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。文章分析了教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程體系的形成與發(fā)展,闡述了主干課程的設(shè)置原則。在分析比較目前課程體系的基礎(chǔ)上,提出了自己的構(gòu)建方案。

生物技術(shù)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),結(jié)合安徽科技學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)特點(diǎn),總結(jié)認(rèn)為應(yīng)用型本科院校應(yīng)該通過課程實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)和科研訓(xùn)練以及結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,提高科研素質(zhì),讓學(xué)生提前與社會(huì)接軌,以培養(yǎng)具有實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的生物技術(shù)專業(yè)人才,以滿足生物技術(shù)迅猛發(fā)展的需要。

根據(jù)本?！凹夹g(shù)立校、應(yīng)用為本”的辦學(xué)方略及畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體要求，首先簡(jiǎn)述了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的職責(zé)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的程序要求，接著以電子信息學(xué)院為例總結(jié)了畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查的情況，最后對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了梳理，提出了幾點(diǎn)改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)效果的措施。本研究有助于提高應(yīng)用型院校本科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的水平。