合理運用教學(xué)評價,促進(jìn)電力電子技術(shù)課程教學(xué)改革

在電氣工程及其自動化專業(yè)的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容中,電子電力技術(shù)占有很高的地位,只有學(xué)好了電子電力技術(shù),才算擁有電氣專業(yè)的基礎(chǔ)技能,但是,現(xiàn)如今電氣工程專業(yè)對于電力電子專業(yè)的教學(xué)技巧和教學(xué)力度方面還存在著諸多問題。

本文針對應(yīng)用型本科電力電子技術(shù)課程教學(xué)中存在的一些問題，根據(jù)卓越計劃提出的培養(yǎng)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段及實踐教學(xué)等方面進(jìn)行了改革與探索，使優(yōu)化后的課程更加符合卓越工程師的培養(yǎng)要求。

針對用人單位人才需求及課程特點，將obe教學(xué)理念引入電力電子技術(shù)課程，通過課上討論、項目等多個環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生掌握基本工程實踐能力，以便畢業(yè)后迅速進(jìn)入崗位角色。

針對用人單位人才需求及課程特點,將obe教學(xué)理念引入電力電子技術(shù)課程,通過課上討論、項目等多個環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生掌握基本工程實踐能力,以便畢業(yè)后迅速進(jìn)入崗位角色.

針對用人單位人才需求及課程特點,將obe教學(xué)理念引入電力電子技術(shù)課程,通過課上討論、項目等多個環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生掌握基本工程實踐能力,以便畢業(yè)后迅速進(jìn)入崗位角色。

在電氣工程及其自動化專業(yè)的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容中,電子電力技術(shù)占有很高的地位,只有學(xué)好了電子電力技術(shù),才算擁有電氣專業(yè)的基礎(chǔ)技能,但是,現(xiàn)如今電氣工程專業(yè)對于電力電子專業(yè)的教學(xué)技巧和教學(xué)力度方面還存在著諸多問題。

電力電子技術(shù)是我校電氣工程和農(nóng)業(yè)電氣工程專業(yè)的專業(yè)課,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,課程的教學(xué)要求也在不斷的發(fā)生變化。本文結(jié)合我校教學(xué)改革的實踐和經(jīng)驗,從課程教學(xué)內(nèi)容重組、教學(xué)方法和手段改革、實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計等幾方面對電力電子技術(shù)課程教學(xué)改革進(jìn)行了探討。

電力電子技術(shù) powerelectronictechnology 課程編號：04300420 總學(xué)時：56課堂教學(xué)：44實驗：12學(xué)分：3.5 課程性質(zhì)：技術(shù)基礎(chǔ)課 選課對象：自動化專業(yè)必修、電氣工程及其自動化專業(yè)必修、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)選修 先修課程：電路、模擬電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)a等 內(nèi)容概要：講授各種電力電子器件的工作原理和工作特性以及各類變流裝置中發(fā)生的電磁過 程、基本原理、控制方法、設(shè)計計算、實驗技能及其技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。變流裝置主 要包括單、三相可控整流（包括有源逆變），dc－dc變換器，單、三相交流調(diào) 壓，交－交變頻，無源逆變。另外還介紹了pwm技術(shù)的基本原理及其應(yīng)用技術(shù) 和軟開關(guān)的基本概念和原理。 建議選用教材：《電力電子技術(shù)》張興、杜少武等編清華大學(xué)出版社2006 主要參考書：《電力電子技術(shù)》（第四版）王兆安黃俊主編

《電力電子技術(shù)》教學(xué)大綱 一、課程的培養(yǎng)目標(biāo) 《電力電子技術(shù)》是高職強(qiáng)電類專業(yè)的一門專業(yè)必修課。該課程的重要目標(biāo)是旨在培養(yǎng) 從事電機(jī)電器、電力牽引及電氣控制設(shè)備的運行、維護(hù)、技術(shù)改造、安裝調(diào)試等第一線崗位 的專業(yè)技術(shù)人員。 根據(jù)3年制高職強(qiáng)電類專業(yè)教學(xué)計劃的要求，本課程應(yīng)該達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生知識結(jié)構(gòu)目標(biāo) 掌握電力電子器件的基本知識和基本概念。 選擇感應(yīng)加熱設(shè)備模塊，要掌握電力電子技術(shù)中晶閘管三相橋式全控整流電路、保 護(hù)電路、單相并聯(lián)諧振逆變電路的工作原理。 選擇晶閘管直流電動機(jī)系統(tǒng)模塊，要掌握高壓、大功率直流傳動系統(tǒng)中單相橋式全 控整流電路和半控整流電路及有源逆變電路的應(yīng)用。 選擇交流傳動系統(tǒng)模塊，要掌握交流傳動系統(tǒng)中三相逆變電路的應(yīng)用。 選擇電解電鍍直流電源模塊，要掌握大電流直流電源用整流電路和觸發(fā)電路的工作 原理，并能分析大電流典型應(yīng)用電路——電鍍直流電源以及元件故

浙江大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育精品資源共享課 《電力電子技術(shù)》教學(xué)大綱 一、教學(xué)目的和任務(wù) 電力電子技術(shù)橫跨“電力”、“電子”與“控制”三個領(lǐng)域，是現(xiàn)代電子技術(shù)的基礎(chǔ)之一， 已被廣泛地應(yīng)用在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防、交通等各個領(lǐng)域，有著極其廣闊的應(yīng)用前景?！峨娏?電子技術(shù)》是電類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程通過對功率半導(dǎo)體器件、驅(qū)動及保護(hù)電 路、交流-直流(ac-dc)變換電路、直流-直流(dc-dc)交換電路、直流-交流(dc-ac)變換電路、 交流-交流(ac-ac)變換電路、軟開關(guān)技術(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握各類電能變換的基本 原理，各電力電子變換裝置的電路結(jié)構(gòu)、基本原理、控制方法、設(shè)計計算；使學(xué)生具有初步 設(shè)計、調(diào)試、分析電力電子變流裝置的能力。 二、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu) 序號章節(jié)內(nèi)容學(xué)時 1功率半導(dǎo)體器件 功率二極管、晶閘管、大功率晶體管、功率場效應(yīng)

作為高職電氣自動化專業(yè)核心專業(yè)課之一的電力電子技術(shù)課程影響著學(xué)生對整個專業(yè)體系的學(xué)習(xí)。由于該課程自身具有數(shù)據(jù)計算量大、波形分析復(fù)雜的特點等,致使傳統(tǒng)的教學(xué)重理論輕實踐。這與高職院校的教學(xué)理念相悖。為此,結(jié)合國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及電氣自動化技術(shù)最新技術(shù)發(fā)展趨勢,提出了一種基于項目式教學(xué)的改革方式,本著"增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力,以應(yīng)用目的"的原則,將分散的知識點以工程項目的形式進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在"做中學(xué)、學(xué)中做",真正提高學(xué)生的實踐能力。

本著“增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力，以應(yīng)用目的”的原則，將分散的知識點以工程項目的形式進(jìn)行教學(xué)，引入到《電力電子技術(shù)》課程教學(xué)活動中，使學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，加強(qiáng)對學(xué)生綜合技能的培養(yǎng)。

電力電子技術(shù)課程實習(xí) 《電力電子技術(shù)課程實習(xí)》 學(xué)生姓名：王帥 指導(dǎo)教師：李松松劉丹 學(xué)號：1005130313 專業(yè)名稱：自動化10-3 所在學(xué)院：信息工程學(xué)院 時間：2013年6月10～16日 電力電子技術(shù)課程實習(xí) matlab介紹 matlab是一種科學(xué)計算軟件。matlab是matrix laboratory(矩陣實驗室)的縮寫，這是一種以矩陣為基礎(chǔ)的交 互式程序計算語言。早期的matlab主要用于解決科學(xué)和 工程的復(fù)雜數(shù)學(xué)計算問題。由于它使用方便、輸入便捷、運 算高效、適應(yīng)科技人員的思維方式，并且有繪圖功能，有用 戶自行擴(kuò)展的空間，因此特別受到用戶的歡迎，使它成為在 科技界廣為使用的軟件，也是國內(nèi)外高校教學(xué)和科學(xué)研究的 常用軟件。 matlab/simulink/powersystem工具箱簡介 simu

電力電子技術(shù)是對電能進(jìn)行變換及控制的一種現(xiàn)代化技術(shù),是建設(shè)智能電網(wǎng)的重要基礎(chǔ)和手段.如何利用有限的課程學(xué)時培養(yǎng)出適合電氣工程領(lǐng)域尤其當(dāng)前電網(wǎng)所需工程技術(shù)人才,是一個亟待解決的問題.采用工程問題設(shè)計的方法,對"電力電子技術(shù)"課程教學(xué)模式的改革進(jìn)行探討,對教改前后學(xué)生的成績進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)成績有明顯提高.同時采用bloom教育目標(biāo)分類法對理論和實驗教學(xué)改革效果進(jìn)行評價,結(jié)果良好.通過工程問題的解決,無論在培養(yǎng)學(xué)生興趣和實踐能力,還是在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和拓寬學(xué)生知識視野等方面都取得較好的效果.

《電力電子技術(shù)》課程是電氣專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ),也是一門工程技術(shù),廣泛用于幾乎所有與電能相關(guān)的領(lǐng)域。文章結(jié)合高職院校學(xué)生的實際情況,以及《電力電子技術(shù)》課程的特點和教學(xué)實際,對電力電子技術(shù)課程的理論教學(xué)和實踐教學(xué)教學(xué)方法提出了改革思想。

慕課的誕生沖擊了中國的傳統(tǒng)教育體制.本文結(jié)合地方高校教育教學(xué)現(xiàn)狀,在慕課大背景下,結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念,探索“慕課＋翻轉(zhuǎn)課堂”混合教學(xué)模式在《電力電子技術(shù)》課程中的應(yīng)用.這種新的教學(xué)模式在教學(xué)中注重學(xué)生的“學(xué)”,學(xué)生以主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)進(jìn)入翻轉(zhuǎn)課堂,促進(jìn)學(xué)生主動接受知識,提高課堂教學(xué)的有效性.

電力電子技術(shù)是對電能進(jìn)行變換及控制的一種現(xiàn)代化技術(shù),是建設(shè)智能電網(wǎng)的重要基礎(chǔ)和手段。如何利用有限的課程學(xué)時培養(yǎng)出適合電氣工程領(lǐng)域尤其當(dāng)前電網(wǎng)所需工程技術(shù)人才,是一個亟待解決的問題。采用工程問題設(shè)計的方法,對"電力電子技術(shù)"課程教學(xué)模式的改革進(jìn)行探討,對教改前后學(xué)生的成績進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)成績有明顯提高。同時采用bloom教育目標(biāo)分類法對理論和實驗教學(xué)改革效果進(jìn)行評價,結(jié)果良好。通過工程問題的解決,無論在培養(yǎng)學(xué)生興趣和實踐能力,還是在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和拓寬學(xué)生知識視野等方面都取得較好的效果。

武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院《電力電子技術(shù)》課程設(shè)計報告 1 課程設(shè)計任務(wù)書 學(xué)生姓名：專業(yè)班級： 指導(dǎo)教師：工作單位：信息工程系 題目：三相全控橋式晶閘管-電動機(jī)系統(tǒng)設(shè)計 初始條件： 1．直流電動機(jī)額定參數(shù)：pn=10kw,un=220v,in=50a,nn=1000r/min，電樞電阻ra=0.5 ω，電流過載倍數(shù)λ＝1.5，電樞電感l(wèi)d=7mh，勵磁電壓ul=220v勵磁電流il=1.6a. 2.進(jìn)線交流電源：三相380v 3.性能指標(biāo)：直流輸出電壓0-220v，最大輸出電流75a，保證電流連續(xù)的最小電流為5a。 使用三相可控整流電路，電動機(jī)負(fù)載，工作于電動狀態(tài)。 要求完成的主要任務(wù)： 1.三相全控橋式主電路設(shè)計（包括整流變壓器參數(shù)計算，整流元件定額的選擇，平波電 抗器電感量的計算等）,討論晶閘管電路對電網(wǎng)及系統(tǒng)功率因數(shù)的影響

為了更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求,如何做好電力電子技術(shù)的工程化教學(xué)是教師要思考的問題.電力電子技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的課程.針對目前電力電子技術(shù)課程教學(xué)中存在偏重理論輕實踐的問題,在"能力軸+教學(xué)圓"的創(chuàng)新教學(xué)模式下,教師可以通過改進(jìn)教學(xué)手段,提高學(xué)生的工程化教學(xué)效果,使學(xué)生具備工程意識和工程素質(zhì),提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力.創(chuàng)新模式的實施和實踐表明該教學(xué)模式對提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力有比較好的效果.

通過總結(jié)已有的精品課程建設(shè)資源的經(jīng)驗,提出了基于\"理論與實踐一體化\"教學(xué)理念建設(shè)電力電子技術(shù)課程資源庫的方法。通過充分利用多媒體技術(shù)手段,力圖突破傳統(tǒng)信息表達(dá)方式,將教學(xué)內(nèi)容直觀形象、生動有趣地呈現(xiàn)給學(xué)生。所建設(shè)的課程資源庫分成文本類、圖形類、視頻類和動畫類四大類教學(xué)資源,為今后電力電子技術(shù)精品課的建設(shè)和創(chuàng)新優(yōu)秀課程教學(xué)方法提供了新的開發(fā)平臺。

面向21世紀(jì)的_電力電子技術(shù)_教學(xué)改革與實踐

電力電子技術(shù)已經(jīng)廣泛地用于電氣工程、電子工程、自動化工程、通信工程等諸多工程領(lǐng)域，其范圍遍及工業(yè)、交通、電力、軍事、航空航天航海、建筑乃至家庭等幾乎所有方面。就《電力電子技術(shù)》課程教學(xué)方法改革的探索與實踐進(jìn)行了研究。