基于工作過(guò)程訂單執(zhí)行與供應(yīng)商管理課程設(shè)計(jì)

分析汽車(chē)售后服務(wù)與管理課程改革背景,基于工作過(guò)程探討汽車(chē)售后服務(wù)與管理課程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)思路與開(kāi)發(fā)過(guò)程,并提出課程特色是注重學(xué)生能力培養(yǎng)和導(dǎo)入企業(yè)考評(píng)體系。

編號(hào):版本:a/0標(biāo)題: 供應(yīng)商管理制度生效日期:2015年12月15日 頁(yè)碼:第1頁(yè)，共6頁(yè) 1目的 本著以下3個(gè)目的，特制定本規(guī)定。 1.1使對(duì)供應(yīng)商的管理有章可循； 1.2及時(shí)對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，激勵(lì)供應(yīng)商提高供應(yīng)質(zhì)量； 1.3定期與供應(yīng)商進(jìn)行互訪，保持良好的供應(yīng)關(guān)系，保證本公司采購(gòu)的順利進(jìn)行。 2適用范圍 凡本公司有關(guān)供應(yīng)商管理的相關(guān)事項(xiàng)，除另有規(guī)定外，均依照本規(guī)定進(jìn)行處理。 3管理職責(zé) 本公司供應(yīng)商管理由采購(gòu)部負(fù)責(zé)，生產(chǎn)部、質(zhì)量部和財(cái)務(wù)部等相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)予以配合。 4文件內(nèi)容 4.1供應(yīng)商管理原則和相關(guān)制度 4.1.1供應(yīng)商開(kāi)發(fā)原則 ■供應(yīng)商開(kāi)發(fā)程序包括供應(yīng)商資訊收集、供應(yīng)商基本資料表填寫(xiě)、供應(yīng)商接洽、供應(yīng)商問(wèn)卷 調(diào)查、樣品鑒定、提出供應(yīng)商調(diào)查申請(qǐng)。 ■供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的基本準(zhǔn)則是“qcds”原則，也就是質(zhì)量、

供應(yīng)商管理制度

○○股份有限公司 供　應(yīng)　商　管　理　卡 日期：　　年　　月　　日 公司名稱(chēng) 地址 負(fù)責(zé)人 電話 聯(lián)絡(luò)人 傳真 產(chǎn)品內(nèi)容 主　要　設(shè)　備　名　稱(chēng) 規(guī)　　格 數(shù)　量 主　要　檢　驗(yàn)　設(shè)　備　名　稱(chēng) 規(guī)　　格 數(shù)　量 往來(lái)產(chǎn)品 供貨商評(píng)鑒履歷 年　　度 評(píng)鑒等級(jí) 考核履歷 考核等級(jí) 評(píng)價(jià)履歷 評(píng)價(jià)等級(jí) 備　注 (本記錄不得擅自涂改) 　fm0733a

基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)代表著職業(yè)教育改革的發(fā)展方向。文章以高職高專(zhuān)\"財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)\"課程為例,從工作過(guò)程導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)理念與思路出發(fā),重新構(gòu)建了課程內(nèi)容體系,闡述了工學(xué)結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì),并提出了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程實(shí)施的保障體系。

目前全球化的快速發(fā)展致使企業(yè)面臨著變化迅速的買(mǎi)方市場(chǎng),傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式對(duì)市場(chǎng)的日益變化顯得較為被動(dòng)。為了在新一輪經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中取得絕對(duì)優(yōu)勢(shì),精益供應(yīng)鏈在我國(guó)市場(chǎng)管理中應(yīng)運(yùn)而生。論文就精益供應(yīng)鏈的精益供應(yīng)商管理一題展開(kāi)研究,首先說(shuō)明精益供應(yīng)商與精益供應(yīng)鏈之間存在的關(guān)系,其次針對(duì)目前我國(guó)企業(yè)運(yùn)用此項(xiàng)管理方式存在的缺陷進(jìn)行分析,最后對(duì)我國(guó)如何更好地運(yùn)用精益供應(yīng)鏈提出了幾點(diǎn)策略。

供貨商管理辦法 一、總則 為保障公司生產(chǎn)平穩(wěn)有序運(yùn)行，穩(wěn)定供貨商隊(duì)伍，建立長(zhǎng)期互惠 供求關(guān)系，特制訂本辦法 二、供貨商管理的目標(biāo)和方針： 供貨商管理的目標(biāo)是通過(guò)實(shí)施長(zhǎng)期總成本降低的策略形成競(jìng)爭(zhēng) 性優(yōu)勢(shì)，為客戶、公司和供貨商創(chuàng)造價(jià)值。 三、適用范圍 本辦法適用于長(zhǎng)期向公司供應(yīng)原輔材料、備品配件及提供相關(guān)服 務(wù)的供貨商。 四、管理細(xì)則： 1、供貨商的開(kāi)發(fā) (1)供貨商的開(kāi)發(fā)是建立在良好的市場(chǎng)調(diào)研和市場(chǎng)分析的基礎(chǔ)之 上的，同時(shí)要正確定位供貨商在公司供應(yīng)鏈中的地位。重點(diǎn)開(kāi)發(fā)制約 公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的“瓶頸物資”，拓寬管道，優(yōu)化多樣性物資的供貨商。 (2)供貨商開(kāi)發(fā)遵循以下流程： 說(shuō)明：公眾信息收集、采購(gòu)代理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)推薦 確認(rèn)物資在供應(yīng)鏈中的采購(gòu)地位 采購(gòu)的基本目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)、策略確認(rèn) 資訊收集 供應(yīng)鏈 價(jià)值確 采購(gòu)目標(biāo)/ 策略確認(rèn) 供貨方式（代理、制造）、規(guī)模、供貨業(yè)績(jī)、

《機(jī)械cad/cam》課程是一門(mén)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)綜合課程,具有知識(shí)密集、學(xué)科交叉、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)。如何做好該課程教學(xué),滿足企業(yè)需求,是該課程教學(xué)的重點(diǎn)。綜合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討了教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)中存在的問(wèn)題,并基于工作過(guò)程從典型工作任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、課程體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)方法與組織形式、考核評(píng)價(jià)形式、加強(qiáng)校企合作、教學(xué)資源建設(shè)等方面進(jìn)行有益嘗試與探討。

《建筑cad》是高職院校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。文章以《建筑cad》課程為例,從課程的設(shè)計(jì)思路、培養(yǎng)目標(biāo)、課程整體設(shè)計(jì)、任務(wù)設(shè)計(jì)、教學(xué)情境設(shè)計(jì)以及課程考核等方面進(jìn)行了闡述,并提出了課程設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)建議,以便更好地實(shí)現(xiàn)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。

面對(duì)當(dāng)今激烈多變的市場(chǎng)環(huán)境,供應(yīng)鏈上的運(yùn)作效率已經(jīng)成為大家普遍關(guān)注的問(wèn)題,而庫(kù)存控制又是提高企業(yè)供應(yīng)鏈效率的重要內(nèi)容。因此,供應(yīng)商管理庫(kù)存(vmi)無(wú)論是在理論還是實(shí)踐層面均得到了長(zhǎng)足發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)比分析傳統(tǒng)庫(kù)存管理模式,結(jié)合供應(yīng)鏈這一特定背景,最終在核心企業(yè)與供應(yīng)商之間的\"力量對(duì)比\"將在很大程度上影響到供應(yīng)商管理庫(kù)存(vmi)的\"程度\"的前提下,提出了基于供應(yīng)鏈的vmi實(shí)施的具體形式及把握關(guān)鍵。

本文以vmi模式下的生鮮農(nóng)產(chǎn)品為研究背景,采用定量與定性分析結(jié)合的方式,通過(guò)分析生鮮農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈中不同的庫(kù)存模型,分別比較了集中供應(yīng)鏈、批發(fā)價(jià)下的供應(yīng)鏈、vmi下的供應(yīng)鏈的期望利潤(rùn)。對(duì)vmi下供應(yīng)鏈模型通過(guò)收益共享契約進(jìn)行協(xié)調(diào),分析了其均衡訂購(gòu)量、供應(yīng)商和零售商的均衡期望利潤(rùn),對(duì)收益共享因子進(jìn)行了敏感度分析,并對(duì)供應(yīng)鏈的協(xié)調(diào)優(yōu)化提出相適應(yīng)的建議。

基于工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系建設(shè)開(kāi)發(fā)與課程設(shè)計(jì) ——2009年課程建設(shè)專(zhuān)題研討會(huì)有感 文∕張崇強(qiáng) 隨著我國(guó)職業(yè)教育的不斷發(fā)展，高職教育正處于摸索和改革的重要階段，如 何使課程建設(shè)與職業(yè)需要有效的接軌是我國(guó)高職教育改革的重點(diǎn)。為進(jìn)一步貫徹 落實(shí)國(guó)家教育部教高［2006］16號(hào)“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若 干意見(jiàn)”文件的精神，重慶市高等職業(yè)教育研究會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)于2009年5 月15日組織了“2009年課程建設(shè)專(zhuān)題研討會(huì)”。作為重慶城市職業(yè)學(xué)院工商學(xué) 院院長(zhǎng)，我有幸參加了此次研討會(huì)。于我而言，與其說(shuō)是研討會(huì)，不如說(shuō)是一個(gè) 培訓(xùn)會(huì)。一天的學(xué)習(xí)讓我受益非淺，現(xiàn)將有關(guān)感想與各位同仁分享。 一、職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征 教育部[2006]16號(hào)文中提出:“要積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的 學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng) 專(zhuān)業(yè)

供應(yīng)商管理庫(kù)存是一種先進(jìn)的庫(kù)存管理模式,本文在介紹供應(yīng)商管理庫(kù)存的定義、優(yōu)越性、運(yùn)行模式的基礎(chǔ)上,總結(jié)分析了實(shí)施供應(yīng)商管理庫(kù)存中存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的對(duì)策

近年來(lái),基于工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)模式的研究已成為高職教育教學(xué)改革的主流方向,本文以\"工程圖的識(shí)讀與繪制\"課程為例,從課程設(shè)計(jì)的理念、課程開(kāi)發(fā)流程、課程情境設(shè)計(jì)以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面闡述了基于過(guò)程的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的過(guò)程,以供高職學(xué)校在課程開(kāi)發(fā)時(shí)借鑒。

工作過(guò)程導(dǎo)向的課程,近年來(lái)已經(jīng)成為職業(yè)教育課程改革與建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。本文以住宅空間設(shè)計(jì)課程為例,說(shuō)明基于工作過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程。

介紹了日產(chǎn)汽車(chē)自動(dòng)空調(diào)的基本原理,從空氣混合門(mén)開(kāi)啟角度控制、風(fēng)扇速度控制、模式門(mén)控制、循環(huán)門(mén)控制以及空調(diào)壓縮機(jī)離合器控制五個(gè)方面分析了日產(chǎn)汽車(chē)自動(dòng)空調(diào)執(zhí)行單元控制車(chē)內(nèi)溫度的原理,并說(shuō)明了使用中的注意事項(xiàng)。

可編程控制(plc)技術(shù)實(shí)踐性強(qiáng),采用基于工作過(guò)程的課程體系,注重工學(xué)結(jié)合模式能縮短學(xué)校與企業(yè)之間的距離,大大增強(qiáng)了課程體系的針對(duì)性和職業(yè)性;課程內(nèi)容選擇以職業(yè)能力形成為依據(jù),課程的實(shí)例、實(shí)訓(xùn)和主要的課堂活動(dòng)都要緊緊圍繞職業(yè)能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),盡可能取材于職業(yè)崗位活動(dòng)和實(shí)際工作流程,以此改造課程的內(nèi)容和順序。

作者通過(guò)對(duì)企業(yè)商務(wù)談判過(guò)程的實(shí)踐與調(diào)研,結(jié)合高職院校學(xué)生特點(diǎn),論述了\"商務(wù)談判與合同簽訂\"課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施過(guò)程,形成了以工作過(guò)程為導(dǎo)向的教學(xué)理念、教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容及方法。

在城市化進(jìn)程的推動(dòng)下,建筑行業(yè)的運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)備受關(guān)注。為降低建筑行業(yè)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn),提升建筑企業(yè)運(yùn)行質(zhì)量,落實(shí)建筑企業(yè)供應(yīng)商管理工作,構(gòu)建企業(yè)與供應(yīng)商之間良好的合作運(yùn)行關(guān)系顯得尤為重要。本文將針對(duì)低風(fēng)險(xiǎn)背景下建筑企業(yè)供應(yīng)商管理工作的開(kāi)展進(jìn)行分析探討。

供應(yīng)商管理培訓(xùn)教材(講義）——通常容易誤解的幾個(gè)問(wèn)題：　　供應(yīng)商管理=進(jìn)料檢驗(yàn)　　iqc/vqa應(yīng)該全權(quán)負(fù)責(zé)供應(yīng)商管理　　supplier受產(chǎn)品成本的壓力而不會(huì)重視產(chǎn)品的質(zhì)量　　一旦供應(yīng)商導(dǎo)入某項(xiàng)制度（系統(tǒng)），他們就會(huì)自動(dòng)的把它做好　　有問(wèn)...

承包商、供應(yīng)商管理制度 承包商管理制度 1、目的 為了保證公司安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的正常運(yùn)行，對(duì)可能產(chǎn)生職業(yè)安全 健康危險(xiǎn)的相關(guān)方進(jìn)行管理，特制定本制度。 2、范圍 本制度適用于與公司安全標(biāo)準(zhǔn)化工作有關(guān)的、涉及相關(guān)方的所有 公司管理部門(mén)。 3、職責(zé) 3.1生產(chǎn)部、銷(xiāo)售部、辦公室負(fù)責(zé)對(duì)與之有業(yè)務(wù)關(guān)系的相關(guān)方的 安全管理工作。 3.2辦公室負(fù)責(zé)臨時(shí)工、民工等外協(xié)人員的管理工作。 3.3各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入本部門(mén)工作現(xiàn)場(chǎng)外來(lái)人員的安全管理 工作。 3.4安全員負(fù)責(zé)檢查各相關(guān)部門(mén)對(duì)相關(guān)方的管理工作。 4、工作程序 4.1生產(chǎn)部等部門(mén)對(duì)引進(jìn)的外協(xié)人員進(jìn)行公司安全標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行知 識(shí)的教育工作并負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行《安全檢修制度》，防止事故的發(fā)生。 4.2辦公室對(duì)臨時(shí)工、民工等進(jìn)行安全標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)的培訓(xùn)并督促、 檢查其執(zhí)行情況。 4.3生產(chǎn)部、辦公室對(duì)外包工、外來(lái)基建隊(duì)伍進(jìn)行公司安全標(biāo)準(zhǔn) 化運(yùn)行知識(shí)的

供應(yīng)商管理實(shí)施細(xì)則 編制日期 審核日期 批準(zhǔn)日期 修訂記錄 日期版本號(hào)修改內(nèi)容修改人審核人審批人 1.流程圖 無(wú) 2.細(xì)則概況 細(xì)則目的根據(jù)xx的相關(guān)規(guī)定，為規(guī)范xx公司供應(yīng)商管理工作，包括供應(yīng)商注冊(cè)、考察 入庫(kù)、評(píng)估、評(píng)定級(jí)、獎(jiǎng)罰等內(nèi)容，以建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的供應(yīng)商隊(duì)伍，為xx公司 提供優(yōu)質(zhì)高效的產(chǎn)品和服務(wù)。 適用范圍適用于xx公司采購(gòu)業(yè)務(wù)的供應(yīng)商管理，各項(xiàng)目公司參照本實(shí)施細(xì)則，按其組織 架構(gòu)做適應(yīng)性調(diào)整后執(zhí)行，本細(xì)則所涉及貨幣單位均為人民幣元。 定義1.供應(yīng)商管理主責(zé)部門(mén)：負(fù)責(zé)采購(gòu)單位相應(yīng)供應(yīng)商全過(guò)程管理的部門(mén)。 2.供應(yīng)商管理：指供應(yīng)商注冊(cè)、考察、入庫(kù)審批、評(píng)估（過(guò)程評(píng)估、履約評(píng) 估）、評(píng)定級(jí)等管理行為，并包括供應(yīng)商合作過(guò)程中的績(jī)效改進(jìn)、約談、 獎(jiǎng)罰等。 3.供應(yīng)商注冊(cè)：指供應(yīng)商通過(guò)交易平臺(tái)網(wǎng)站或公司外網(wǎng)，按要求進(jìn)行資料填 寫(xiě)、提交等。 4.供