基于應(yīng)用能力培養(yǎng)建筑工程制圖教學(xué)新體系設(shè)計與實踐

課程簡介 （一）課程定位 在現(xiàn)代工程建設(shè)中，無論是建筑房屋還是修建道路、橋梁、水利設(shè)施、 電站等，都離不開工程圖樣。工程圖樣是表達(dá)設(shè)計意圖、交流技術(shù)思想和指 導(dǎo)工程施工的重要工具，被喻為工程界的“技術(shù)語言”。作為建筑工程方面 的技術(shù)人員，必須具備繪圖和閱讀本專業(yè)的工程圖樣的能力，才能更好地從 事工程技術(shù)工作。 《建筑工程制圖與識圖》是我院工程造價、工程監(jiān)理和建筑工程技術(shù)專 業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要任務(wù)是研究正投影法的基本原理及應(yīng)用， 培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和分析能力，貫徹國標(biāo)要求，培養(yǎng)繪制和閱讀土建圖 樣的基本能力，并掌握儀器繪圖、計算機繪圖的方法。 （二）課程設(shè)計 （1）按照教育部對高職高專土建類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，根據(jù)高職高專 的特點，從培養(yǎng)應(yīng)用型人才這一目標(biāo)出發(fā)，本著“以應(yīng)用為目的，以必需、 夠用為度”的原則整合教學(xué)內(nèi)容，在內(nèi)容安排上注重實用性與針對性，側(cè)重 于基本知識、基本理

隨著我們國家社會經(jīng)濟的發(fā)展,我們的居民生活水平不斷提高,所以人們對于生活環(huán)境的要求越來越高,近幾年來,房地產(chǎn)事業(yè)迅速發(fā)展,成為我們國家重要的產(chǎn)業(yè).與此同時,建筑工程的數(shù)量和質(zhì)量都在隨之增加,建筑工程圖紙就顯得很重要了.每一個建筑工程都需要在建筑工程開始前畫出詳細(xì)的建筑工程圖紙,并制定詳細(xì)、周全的計劃.這樣,我們的建筑工程才能取得圓滿的成功,我們建設(shè)的建筑物才能符合人們的要求,人們的生活質(zhì)量才能不斷提升.

《建筑工程制圖》課程要適應(yīng)時代的發(fā)展，就需要對課程教學(xué)進(jìn)行必要的改革。應(yīng)根據(jù)建筑工程專業(yè)所面向的具體行業(yè)特點，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)建筑工程制圖規(guī)范的發(fā)展，及時更新教學(xué)內(nèi)容；以提高學(xué)生的空間想象力、空間思維能力、創(chuàng)新能力和實際動手能力，突出高職高專教育的特色，為建筑業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。

為了在有限的學(xué)時內(nèi)讓學(xué)生更好地掌握建筑制圖知識,作者結(jié)合工作實踐從調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、多媒體教學(xué)、增強課程趣味性等方面探討了建筑工程制圖課程的教學(xué)方法。經(jīng)實踐證明,這些方法達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

針對我校現(xiàn)階段建筑工程制圖課存在的某些問題,提出幾點課改方面的探討意見,以適應(yīng)新形勢的需要,使學(xué)生成為適用性的高級工程技術(shù)人員。

結(jié)合建筑工程制圖課程的教學(xué)實踐,對該課程作了認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上對建筑工程制圖課程內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化和調(diào)整,同時借助教學(xué)手段創(chuàng)新,以提高教學(xué)質(zhì)量,更好地應(yīng)對科學(xué)技術(shù)和工程建設(shè)的發(fā)展。

要提高建筑工程制圖這門專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)效果,必須針對現(xiàn)在中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和就業(yè)的需要出發(fā),在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行改革,在教學(xué)方法上以學(xué)生的興趣為中心,激發(fā)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的動手實踐能力方面進(jìn)行摸索。

社會不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟時代已經(jīng)全面到來，在科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展背景下，人才與科技的競爭越發(fā)激烈?，F(xiàn)代信息技術(shù)的快速推進(jìn)，使建筑業(yè)迎來了bim時代。bim技術(shù)在建筑行業(yè)中起到具大的作用,它不僅有效降低了工程成本,還提高了生產(chǎn)效率,促進(jìn)了我國建筑行業(yè)的發(fā)展。此外工程圖學(xué)課程在建筑專業(yè)中占有著基礎(chǔ)性的地位，是建筑學(xué)科的基礎(chǔ)，因此做好工程圖學(xué)課程的教學(xué)對于促進(jìn)整個建筑業(yè)的進(jìn)步顯得尤為重要，關(guān)于高校建筑學(xué)科中的工程圖學(xué)課程改革的研究力度也正在逐步加強。

培養(yǎng)人才是社會發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的中職院校是培養(yǎng)技術(shù)人才的搖籃。在制定人才培養(yǎng)方案時應(yīng)該有比較強的針對性。建筑類專業(yè)應(yīng)該具有基本的制圖識圖能力,還有測量放樣,施工、預(yù)算、做資料等。本文從學(xué)土木建筑的角度出發(fā),分析探討制圖識圖人才的現(xiàn)狀及影響因素,提出人才培養(yǎng)的建議,希望對人才培養(yǎng)有一定的參考價值。

人才資源是國家建設(shè)和社會發(fā)展的重要資源,而高職院校是培養(yǎng)專業(yè)人才的搖籃。本文從建筑工程制圖與識圖專業(yè)人才培養(yǎng)的社會緊迫性出發(fā),對人才培養(yǎng)的制約因素進(jìn)行分析探討,并提出幾點培養(yǎng)策略,以便為更好的人才培養(yǎng)提供參考。

培養(yǎng)人才是社會發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的中職院校是培養(yǎng)技術(shù)人才的搖籃。在制定人才培養(yǎng)方案時應(yīng)該有比較強的針對性。建筑類專業(yè)應(yīng)該具有基本的制圖識圖能力,還有測量放樣,施工、預(yù)算、做資料等。本文從學(xué)土木建筑的角度出發(fā),分析探討制圖識圖人才的現(xiàn)狀及影響因素,提出人才培養(yǎng)的建議,希望對人才培養(yǎng)有一定的參考價值。

基于我國建筑行業(yè)的不斷發(fā)展；在開展建筑工程有關(guān)項目過程中；十分普遍且廣泛地應(yīng)用各種現(xiàn)代化科技技術(shù)；不僅能夠切實提高施工效率而且還能對工程施工質(zhì)量提供充足保障；基于此；我國高校也應(yīng)采取有關(guān)技術(shù)手段更好地培養(yǎng)建筑制圖專業(yè)的學(xué)生；文章也將以此為著眼點簡要分析建筑工程制圖、識圖同建筑cad的有關(guān)融合路徑；

建筑制圖在建筑學(xué)專業(yè)課程體系中是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，重點培養(yǎng)學(xué)生繪制和閱讀建筑工程圖樣的基本能力，解決圖解空間、幾何問題的能力，培養(yǎng)對三維形體與相關(guān)位置的空間邏輯思維能力和形象思維能力。本文針對這門課程在教學(xué)中存在的諸多問題，探討在建筑制圖課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力的各種方法，并以培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力為主導(dǎo)。探討教學(xué)改革的方向并提出具體建議。

如何培養(yǎng)出具有豐富的專業(yè)知識儲備、良好的技能操作、能迅速適應(yīng)專業(yè)崗位要求的專業(yè)人才，在高職專業(yè)教學(xué)中開展體驗式教學(xué)是一種有效的探索。本文立足高職建筑工程制圖的體驗式教學(xué)，通過課程項目化，以創(chuàng)設(shè)情景、提出問題、分組討論、動手訓(xùn)練、教師點評等環(huán)節(jié)的體驗設(shè)計，強化能力訓(xùn)練，充分開發(fā)和挖掘創(chuàng)新思維的潛能，改革評價方式，有效地促進(jìn)了學(xué)生多方面能力的鍛煉和提升。

本文介紹了ugnx6軟件在建筑工程制圖教學(xué)中的應(yīng)用,探討了利用ugnx6軟件建立三維教學(xué)實驗平臺的主要流程。并以建筑中常見的小門斗實體為例,介紹了利用ugnx6進(jìn)行建筑工程制圖相關(guān)章節(jié)的具體教學(xué)過程。

運用多媒體教學(xué),不但能使學(xué)生更好的完成《建筑制圖》的學(xué)習(xí),更能充分刺激學(xué)生的感官,調(diào)動他們的積極性,并能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),發(fā)展他們的思維,培養(yǎng)運用知識的綜合能力。

本文介紹了ugnx6軟件在建筑工程制圖教學(xué)中的應(yīng)用,探討了利用ugnx6軟件建立三維教學(xué)實驗平臺的主要流程。并以建筑中常見的小門斗實體為例,介紹了利用ugnx6進(jìn)行建筑工程制圖相關(guān)章節(jié)的具體教學(xué)過程。

在《建筑工程制圖與識圖》教學(xué)中運用情境化教學(xué)，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性和參與性，改善他們被動接受知識的局面，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。

制圖與識圖能力是房地產(chǎn)、工程造價等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具備的技能之一,由于課程特殊性,教與學(xué)的困難都比較大.為了能取得良好的教學(xué)效果,文章分別從教學(xué)大綱的修訂、教學(xué)方法和考核方法的改革等方面進(jìn)行探討和研究.

專業(yè)碩士研究生課程\"智能電器\"教學(xué)中,存在理論內(nèi)容偏多,面向?qū)嶋H應(yīng)用的少,實踐能力培養(yǎng)不足等問題.文章從培養(yǎng)工程碩士應(yīng)用能力的基本點出發(fā),整合理論教學(xué)內(nèi)容,重新設(shè)計實踐教學(xué)項目,對\"智能電器\"課程進(jìn)行了改革探討.

建筑工程制圖與識圖課件

題目(建筑工程制圖與識圖)答 案 (2007――――2008學(xué) 年度第二學(xué)期) 考試課程名稱：建筑工程制圖與識圖a(b)卷 命題教師簽名：________________________考試時間：120分鐘 姓名：__________專業(yè)：_________級：______班：______學(xué)號：______ 研室主任簽名：__________________考試方法：1、開卷2、閉卷 成績 評卷人 3 一、填空題（40分，每空0.5分） 1、主要可見輪廓線，斷開界線， 2、尺寸包括四個要素：尺寸界線，尺寸線， 尺寸起止符號，尺寸數(shù)字， 3、投影的三要素：投射線，形 體，投影面根據(jù)投影線之間的 關(guān)系，投影可分為中心投影，平行 投影平行投影根據(jù)投影線和投影面之間 的相對位置關(guān)系，可分為：斜投影， 正投影， 4、三面投