卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)下的電力系統(tǒng)分析課堂教學(xué)改革探索

在電力系統(tǒng)教學(xué)越來越提倡培養(yǎng)卓越工程師的時(shí)代背景下,對于課程的設(shè)計(jì),不僅要與教學(xué)大綱相一致,更重要的是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,在不斷提高其理論的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)動手操作能力,并逐漸提高學(xué)生的自主創(chuàng)新意識。本文結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),論述了如何將卓越工程師的培養(yǎng)方式與理念,運(yùn)用到電力系統(tǒng)分析課程內(nèi)容與形式的設(shè)計(jì)中,以供相關(guān)實(shí)踐參考借鑒。

在電力系統(tǒng)教學(xué)越來越提倡培養(yǎng)卓越工程師的時(shí)代背景下,對于課程的設(shè)計(jì),不僅要與教學(xué)大綱相一致,更重要的是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,在不斷提高其理論的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)動手操作能力,并逐漸提高學(xué)生的自主創(chuàng)新意識。本文結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),論述了如何將卓越工程師的培養(yǎng)方式與理念,運(yùn)用到電力系統(tǒng)分析課程內(nèi)容與形式的設(shè)計(jì)中,以供相關(guān)實(shí)踐參考借鑒。

在電力系統(tǒng)教學(xué)越來越提倡培養(yǎng)卓越工程師的時(shí)代背景下,對于課程的設(shè)計(jì),不僅要與教學(xué)大綱相一致,更重要的是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,在不斷提高其理論的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)動手操作能力,并逐漸提高學(xué)生的自主創(chuàng)新意識。本文結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),論述了如何將卓越工程師的培養(yǎng)方式與理念,運(yùn)用到電力系統(tǒng)分析課程內(nèi)容與形式的設(shè)計(jì)中,以供相關(guān)實(shí)踐參考借鑒。

應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下,《電力系統(tǒng)分析》作為應(yīng)用型電氣工程及自動化專業(yè)的一門核心主干課程,對提高學(xué)生的理論知識和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力,具有很重要的作用。本文圍繞應(yīng)用型本科電氣工程及自動化專業(yè)《電力系統(tǒng)分析》課程教學(xué)中存在的問題,闡述了教學(xué)內(nèi)容改革思路和方法,體現(xiàn)了應(yīng)用型本科\"理論與實(shí)踐相結(jié)合\"的特色。

《電力系統(tǒng)分析》課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課,在電力系統(tǒng)知識體系中起到承上啟下的作用,但隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和高等教育的發(fā)展,面臨課時(shí)的壓縮和教學(xué)內(nèi)容的增加。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究項(xiàng)目,通過對該課程教學(xué)改革的探討,提出調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、注重基礎(chǔ)理論和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)的改革措施。這對提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有重要意義,并且取得了一定的成效。

為適應(yīng)現(xiàn)代電力企業(yè)對應(yīng)用型本科人才能力的要求,根據(jù)面向工程應(yīng)用的人才培養(yǎng)目標(biāo),在"電力系統(tǒng)分析"教學(xué)過程中,從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,改善教學(xué)方法,改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等幾方面進(jìn)行探索與實(shí)踐,促使學(xué)生多動手實(shí)驗(yàn)多動腦思考,達(dá)到能夠應(yīng)用電力系統(tǒng)理論方法解決工程問題的目標(biāo).

本次教學(xué)改革探索以\"卓越工程師\"培養(yǎng)為目標(biāo),對工程制圖從理論教學(xué)、課程考核及課程實(shí)踐三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改革的探索。在理論教學(xué)方面,充分利用多媒體設(shè)備以及采用微課視頻教學(xué),更好地展示三維動畫效果,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。并且使得教學(xué)在課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后練習(xí)或復(fù)習(xí)等各階段具有適時(shí)性、靈活性和延續(xù)性。針對基礎(chǔ)比較薄弱的少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)互助,提高幫助效率,實(shí)現(xiàn)班級學(xué)生共同進(jìn)步的目的。在課程考核方面增加學(xué)生自主設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與工程設(shè)計(jì)能力,展現(xiàn)學(xué)生的特質(zhì)。在課程實(shí)踐上增強(qiáng)校企合作,構(gòu)建工程應(yīng)用型的學(xué)習(xí)平臺,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更貼近應(yīng)用。

本項(xiàng)目針對我?！锻ㄐ旁怼氛n程實(shí)驗(yàn)教學(xué),從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、形式和考核手段入手,研究適應(yīng)\"卓越工程師培養(yǎng)\"目標(biāo)的實(shí)踐課程改革。以基礎(chǔ)理論為核心,硬軟件實(shí)驗(yàn)結(jié)合,設(shè)置由簡到繁的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；圍繞原理分析、系統(tǒng)應(yīng)用、增加創(chuàng)新科技競賽來開展《通信原理》實(shí)踐教學(xué)活動,使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論的同時(shí),具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)分析能力；以科技競賽實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)改革,切實(shí)提高學(xué)生理論水平和實(shí)踐能力,為培養(yǎng)通信類高級應(yīng)用型卓越工程師作出努力。

在教學(xué)改革關(guān)注度持續(xù)上升的今天,《電力系統(tǒng)分析》課程的教學(xué)改革已經(jīng)成為各大高校關(guān)注的焦點(diǎn)。只有科學(xué)合理的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容,才能推動該學(xué)科的進(jìn)一步良好發(fā)展。

開展雙語教學(xué)是我國教育事業(yè)發(fā)展的需要及培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要手段。從陜西理工學(xué)院實(shí)際出發(fā),結(jié)合雙語教學(xué)實(shí)踐,對電力系統(tǒng)分析課程雙語教學(xué)的目標(biāo)、模式、方法等方面介紹了個(gè)人的一些體會和思考。

鑒于"電力系統(tǒng)分析"課程具有內(nèi)容廣、概念多、計(jì)算繁、公式推導(dǎo)復(fù)雜等特點(diǎn),筆者提出了"一主線,二并重,三結(jié)合"的教學(xué)模式。經(jīng)過多年實(shí)踐證明,該模式既能提高課堂教學(xué)效率,又能提高課程的教學(xué)質(zhì)量,對強(qiáng)電專業(yè)的大學(xué)生樹立工程意識觀,掌握三大常規(guī)計(jì)算的實(shí)用計(jì)算能力具有重要的教學(xué)指導(dǎo)意義。

電力系統(tǒng)分析是電氣工程及其自動化專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課,是電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)規(guī)劃等課程的前導(dǎo)課,是學(xué)生從事電力工作的重要基礎(chǔ),在電力調(diào)度、設(shè)計(jì)行業(yè)應(yīng)用特別廣泛。該課程主要有兩部分組成:電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)和暫態(tài)。該課程的理論教學(xué)的特點(diǎn)是概念抽象、公式多、計(jì)算復(fù)雜,而現(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境難以植入教學(xué)中,使學(xué)生感覺學(xué)習(xí)難、內(nèi)容枯燥,學(xué)習(xí)動力不足;而實(shí)踐教學(xué)存在的實(shí)驗(yàn)設(shè)備昂貴、實(shí)驗(yàn)場地有限及實(shí)驗(yàn)安全問題,可能會導(dǎo)

學(xué)習(xí)-----好資料 更多精品文檔 電力系統(tǒng)分析 目錄 第一部分電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析 第一章電力系統(tǒng)的基本概念 第二章電力系統(tǒng)的元件參數(shù)及等值電路 第三章簡單電力系統(tǒng)的計(jì)算和分析 第四章電力系統(tǒng)潮流的計(jì)算機(jī)算法 第五章電力系統(tǒng)的有功功率和頻率調(diào)整 第六章電力系統(tǒng)的無功功率和電壓調(diào)整 第二部分電力系統(tǒng)暫態(tài)分析 第七章電力系統(tǒng)故障分析的基本知識 第八章同步發(fā)電機(jī)突然三相短路分析 第九章電力系統(tǒng)三相短路的實(shí)用計(jì)算 第十章對稱分量法及元件的各序參數(shù)和等值電路 第十一章不對稱故障的分析、計(jì)算 第十二章電力系統(tǒng)各元件的機(jī)電特性 第十三章電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定 第十四章電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定 第十五章研究生入學(xué)考試試題 附錄 第一部分電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析 電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析，研究的內(nèi)容分為兩類，一類是電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)運(yùn)行狀況下的分析 與潮流分布計(jì)算，另一類是電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)運(yùn)行狀況的優(yōu)化和調(diào)

作業(yè)一 1、什么叫電力系統(tǒng)、電力網(wǎng)及動力系統(tǒng)？電力系統(tǒng)為什么要采用高壓輸電？ 答：把生產(chǎn)、輸送、分配和消費(fèi)電能的各種電氣設(shè)備連接在一起而組成的整體成為 電力系統(tǒng)。 電力系統(tǒng)加上發(fā)電廠的動力部分就稱為動力系統(tǒng)。 電力系統(tǒng)中輸送和分配電能的部分就稱為電力網(wǎng) 當(dāng)輸送的功率和距離一定時(shí)，線路的電壓越高，線路中的電流就越小，所用導(dǎo) 線的截面積可以減小，用于導(dǎo)線的投資也越小，同時(shí)線路中的功率損耗。電能損耗 也相應(yīng)減少。 2、為什么要規(guī)定額定電壓？電力線、發(fā)電機(jī)、變壓器和用電設(shè)備的額定電壓是如何 確定的？ 答：為了使電力設(shè)備生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和系列化，方便運(yùn)行、維修，各種電力設(shè)備都 規(guī)定額定電壓。 電力系統(tǒng)的額定電壓和用電設(shè)備的額定電壓相等。 發(fā)電機(jī)的額定電壓比網(wǎng)絡(luò)的額定電壓高５％。 變壓器一次繞組和額定電壓與網(wǎng)絡(luò)額定電壓相等，但直接與發(fā)電機(jī)連接時(shí)，其額 定電壓等于發(fā)電機(jī)額定電壓。變壓器二次繞組的

[例2-1]一條220kv的輸電線,長180km,導(dǎo)線為lgj-400(直徑2.8cm),水平排列,相間距7m, 求該線路的r,x,b,并畫等值電路. 解: 電阻:km s r/08.0 400 5.31 14.1418008.01lrr 電抗:cmdeq8827002700700 3 km r d x eq /42.0 4.18.0 882 lg1445.0 8.0 lg1445.01 6.7518042.01lxx 電納:kms r d b eq /107.210 4.1 882 lg 58.710 lg 58.7666 1 slbb 66 110486180107.2 等值電路: [例2-2]220kv架空線,水平排列,相間距7m，每相為2402lgjq分裂導(dǎo)線，計(jì)算直徑 21.88mm，分裂間距

1 電力系統(tǒng)分析練習(xí)題 一、簡答題 1、電力線路的正序電抗與零序電抗是否相等？ 2、在220kv及以上的超高壓架空線路上，普遍采用分裂導(dǎo)線，采用分裂導(dǎo)線后，線路 電感、線路并聯(lián)電容會增大還是變??？ 3、動力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)和電力網(wǎng)的基本構(gòu)成形式如何？ 4、電力變壓器的主要作用是什么？ 5、采用標(biāo)么值計(jì)算有什么優(yōu)點(diǎn)？ 6、對電力系統(tǒng)運(yùn)行的要求是什么？ 7、試畫出單相變壓器等值電路。 8、試畫出電力線路等值電路。 二、如圖所示的電力系統(tǒng) 1.確定發(fā)電機(jī)g，變壓器t-1、t-2、t-3，線路l-1、l-2、l-3及電容器yc的額定電 壓； 2.給出其穩(wěn)態(tài)分析時(shí)的等值電路； 3.輸電線路l-3阻抗為5+j20ω（忽略并聯(lián)支路），末端有功功率為10mw，功率因數(shù)為 0.80（感性），末端電壓為35kv，計(jì)算線路l-3的功率損耗和電壓損耗； 4.條件同3，但功率因數(shù)提高到

第一章電力系統(tǒng)概述 本次練習(xí)有20題，你已做20題，已提交10題，其中答對10題。 當(dāng)前頁有10題，你已做10題，已提交10題，其中答對10題。 1.發(fā)電機(jī)的額定電壓與系統(tǒng)的額定電壓為同一等級時(shí)，發(fā)電機(jī)的額定電壓比系 統(tǒng)的額定電壓（）。 a．高10% b．高2.5% c．高5% d．低5% 答題：a.b.c.d.（已提交） 參考答案：c 問題解析： 2.考慮變壓器的內(nèi)部電壓損耗，變壓器的二次繞組的額定電壓規(guī)定比系統(tǒng)的額 定電壓（）。 a．高10% b．高7% c．高5% d．低5% 答題：a.b.c.d.（已提交） 參考答案：a 問題解析： 3.如果變壓器的短路電壓小于7%或直接與用戶連接時(shí)，變壓器的二次繞組的 額定電壓規(guī)定比系統(tǒng)的額定電壓（）

1 課程設(shè)計(jì)說明書 題目：電力網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)（14） 學(xué)院：電力學(xué)院 年級：***級 專業(yè)：電氣信息工程 姓名：*** 指導(dǎo)老師：武志剛、王健 時(shí)間：2008.01 2 目錄 前言?????????????????????????2 1、原始資料?????????????????????..3 2、校驗(yàn)電力系統(tǒng)功率平衡和確定發(fā)電廠的運(yùn)行方式????..5 2.1負(fù)荷合理性校驗(yàn)??????????????????????????.5 2.2功率平衡校驗(yàn)???????????????????????????.5 3、確定電力系統(tǒng)的接線圖???????????????..6 3.1網(wǎng)絡(luò)電壓等級的確定?????????????????????????..6 3.2網(wǎng)絡(luò)接線方案初步比較???????????????????????......6

電力系統(tǒng)分析(2005-6)

[例4-2]某電力系統(tǒng)中，一半機(jī)組的容量已經(jīng)完全利用；占總?cè)萘?/4的火電 廠尚有10%備用容量，其單位調(diào)節(jié)功率為16.6；占總?cè)萘?/4的火電廠尚有 20%備用容量，其單位調(diào)節(jié)功率為25；系統(tǒng)有功負(fù)荷的頻率調(diào)節(jié)效應(yīng)系數(shù) dk1.5。試求：(1)系統(tǒng)的單位調(diào)節(jié)功率(2)負(fù)荷功率增加5%時(shí)的穩(wěn)態(tài)頻率f。 (3)如頻率容許降低0.2hz，系統(tǒng)能夠承擔(dān)的負(fù)荷增量。 解(1)計(jì)算系統(tǒng)的單位調(diào)節(jié)功率 令系統(tǒng)中發(fā)電機(jī)的總額定容量等于1，利用公式（4-25）可算出全部發(fā) 電機(jī)組的等值單位調(diào)節(jié)功率 gk0.500.2516.6+0.252510.4 系統(tǒng)負(fù)荷功率 dp0.50.251-0.1+0.251-0.20.925 系統(tǒng)備用系數(shù) rk1/0.9251.081 于是 rgdkkkk1.08110.4+

1/67 電力系統(tǒng)分析上機(jī)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 2/67 實(shí)驗(yàn)一電力系統(tǒng)分析綜合程序psasp概述 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解用psasp進(jìn)行電力系統(tǒng)各種計(jì)算的方法。 二、psasp簡介 1．psasp是一套功能強(qiáng)大，使用方便的電力系統(tǒng)分析綜合程序，是具有我國自 主知識產(chǎn)權(quán)的大型軟件包。 2．psasp的體系結(jié)構(gòu)： 第一層是：公用數(shù)據(jù)和模型資源庫，第二層是應(yīng)用程序包，第三層是計(jì)算結(jié) 果和分析工具。 3．psasp的使用方法：（以短路計(jì)算為例） 1).輸入電網(wǎng)數(shù)據(jù)，形成電網(wǎng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫及元件公用參數(shù)數(shù)據(jù)庫，（后者含勵 磁調(diào)節(jié)器，調(diào)速器，pss等的固定模型），也可使用用戶自定義模型ud。在此， 可將數(shù)據(jù)合理組織成若干數(shù)據(jù)組，以便下一步形成不同的計(jì)算方案。 文本支持環(huán)境： 點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單項(xiàng)，執(zhí)行“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”和“公用參數(shù)”命令，可依次 輸入各電網(wǎng)元件的參數(shù)。 圖形支持環(huán)境： 在

電力系統(tǒng)分析習(xí)題集 第1頁共11頁 《電習(xí)題集 一、選擇題 1．采用分裂導(dǎo)線的目的是（a） a.減小電抗b.增大電抗 c.減小電納d.增大電阻 2．下列故障形式中對稱的短路故障為（c） a.單相接地短路b.兩相短路 c.三相短路d.兩相接地短路 3．簡單系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定判據(jù)為（a） a.d/dpe>0b.d/dpe<0 c.d/dpe=0d.都不對 4．應(yīng)用等面積定則分析簡單電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定性，系統(tǒng)穩(wěn)定的條件是（c） a.整步功率系數(shù)大于零b.整步功率系數(shù)小于零 c.最大減速面積大于加速面積d.最大減速面積小于加速面積 5．頻率的一次調(diào)整是（a） a.由發(fā)電機(jī)組的調(diào)速系統(tǒng)完成的 b.由發(fā)電機(jī)組的調(diào)頻系統(tǒng)完成的 c.由負(fù)荷的頻率特性完成的 d.由無功補(bǔ)償設(shè)備完成的 6.系統(tǒng)備用容量中，哪種可能不需要(a) a.負(fù)荷備用