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以居住建筑設(shè)計(jì)課程為例,提出了傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容和方法存在的問(wèn)題,通過(guò)調(diào)整高校教育的建筑學(xué)課程安排與教學(xué)方法,對(duì)小區(qū)規(guī)劃和住宅設(shè)計(jì)及施工圖課程的教學(xué)安排與教學(xué)方法進(jìn)行了新思考,最終采用了課程整合,分段分層次教學(xué),點(diǎn)線面比較式教學(xué),新知識(shí)點(diǎn)專題研討的開(kāi)放式教學(xué),重點(diǎn)強(qiáng)化施工圖教學(xué)等改革方式。
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