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將平衡計(jì)分卡的原理引入到高校的預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制中已成為共識(shí)。高校財(cái)務(wù)維度指標(biāo)評(píng)價(jià)體系在設(shè)計(jì)上要遵循科學(xué)性、重要性、通用性、動(dòng)態(tài)性等原則,其內(nèi)容包括預(yù)算執(zhí)行評(píng)價(jià)指標(biāo)和財(cái)務(wù)發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)兩類。在建立高校財(cái)務(wù)維度指標(biāo)評(píng)價(jià)體系綜合模型時(shí),關(guān)鍵是確定各具體的指標(biāo),并運(yùn)用層次分析法建立綜合模型框架,確定各層次指標(biāo)權(quán)重系數(shù)。
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在總結(jié)闡釋水利工程項(xiàng)目多維度績(jī)效評(píng)價(jià)概念、內(nèi)容和結(jié)果要求的基礎(chǔ)上,從經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、技術(shù)評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)和環(huán)境評(píng)價(jià)四個(gè)維度探析了水利工程項(xiàng)目多維度績(jī)效評(píng)價(jià)應(yīng)用問題,探索性的提出應(yīng)用策略與建議,旨在為水利工程項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)科學(xué)開展提供有價(jià)值的參考。
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