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· 紡織教育 · 第 5期(2002) 暖通空調(diào)專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐 蔡穎玲 段煥林 陳愛東 李 浩 一 、專業(yè)教學(xué)改革的背景 隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展和綜合 國力的不斷增強(qiáng),人民生活水平有了很大 的提高,城鄉(xiāng)建設(shè)和住宅產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展, 使暖通空調(diào)行業(yè)得到了空前的發(fā)展,中國 已成為僅次于美國、El本的第三大空調(diào)市 場(chǎng)。盡管暖通專業(yè)僅是為建筑業(yè)和其它的 工業(yè)部門服務(wù),但它卻是與能源和環(huán)境結(jié) 合得最緊密的專業(yè)之一 ,暖通設(shè)備是一種 大量消耗能源且嚴(yán)重依賴國家能源基礎(chǔ)設(shè) 施的設(shè)備,并在很大程度上決定區(qū)域空氣 質(zhì)量及地球環(huán)境安全。同時(shí)隨著我國加入 WTO,觀念、技術(shù)、管理、法規(guī)等諸方面都 會(huì)有很大變化 ,人才的爭(zhēng)奪將更為突出。這 些都將深刻地影響暖通專業(yè)的發(fā)展。 根據(jù) 目前暖通空調(diào)行業(yè) 的發(fā)展?fàn)顩r, 我校暖通專業(yè)的培養(yǎng)方案存在以下問題: 1.學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面較
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